然后，她主动联系了张磊的家长李娟，没有指责，没有抱怨，而是心平气和地和她沟通，说：“李娟，我知道你也很爱孩子，希望孩子能健康成长。晓阳和张磊都是好孩子，只是因为一些误会产生了矛盾。我想，我们做家长的，应该一起努力，帮助孩子们化解矛盾，让他们成为好朋友。”
李娟本来还担心苏青会找她兴师问罪，没想到苏青这么通情达理。她心里很感动，也主动承认了自己教育的不足，表示会好好教育张磊，让他向晓阳道歉。
后来，苏青又邀请张磊和李娟来家里做客，让两个孩子在轻松愉快的氛围中相处。她没有提起过去的不愉快，而是给孩子们准备了好吃的和好玩的，让他们自然交流。慢慢的，两个孩子放下了隔阂，成为了好朋友。
这件事让苏青明白，无论是孩子之间的矛盾，还是大人之间的矛盾，温和沟通、以理服人都是解决问题的最好方式。强硬的手段只会让对方产生抵触情绪，不利于问题的解决。而温和的态度、真诚的沟通，才能让对方感受到你的善意，愿意和你一起解决问题。
从那以后，苏青在生活和工作中，都坚持用温和沟通、以理服人的方式处理矛盾。在工厂里，遇到工人之间有摩擦，她不会直接批评指责，而是会找双方了解情况，耐心倾听他们的想法，然后帮他们分析问题，找到解决问题的方法。工人们都很佩服苏青，觉得她不仅能干，还很通情达理，都愿意跟着她干。
在和邻居相处中，遇到问题，苏青也会主动沟通，互相理解。有一次，邻居家的水管坏了，水流到了苏青家的院子里，把院子里的花草都淹了。苏青没有生气，而是主动去找邻居，笑着说：“嫂子，你家的水管是不是坏了？水流到我家院子里了，不过没关系，我已经把水清理干净了。你快找人修修，别造成更大的损失。”
邻居很不好意思，连忙道歉：“苏青，真对不起，给你添麻烦了。我这就找人修。”从那以后，邻居和苏青的关系更加融洽了。
苏青常常想，如果当初她没有选择温和沟通，而是冲动地去找张磊的家长吵架，或者去学校指责张磊，后果会怎么样？可能两个孩子的矛盾会越来越深，晓阳也会一直活在霸凌的阴影里，永远也不会变得这么坚强自信。
正是因为她选择了温和沟通、以理服人，才化解了矛盾，让晓阳走出了阴影，收获了友谊，变得更加坚强自信。这件事也让她更加坚信，温和沟通、以理服人是解决矛盾的最好方式，无论是对孩子的教育，还是对自己的生活和工作，都有着重要的意义。
时间过得真快，转眼间，晓阳已经上初中了。他依然是那个坚强、自信、善良的男孩，身边有很多好朋友。他和张磊依然是最好的朋友，他们一起考上了重点初中，一起努力学习，一起朝着自己的梦想前进。
有一次，晓阳回家对苏青说：“妈妈，我们班有个同学被其他班的同学欺负了，他不敢告诉老师和家长，一直默默承受。我想起了我以前的样子，就主动去找他聊天，鼓励他勇敢地说出来。后来，他告诉了老师，老师批评了那些欺负他的同学，他也变得开朗起来了。”
苏青听了，心里满是欣慰。她知道，晓阳不仅自己走出了霸凌的阴影，还能帮助其他同学，这就是最大的成长。她摸着晓阳的头，笑着说：“宝贝，你做得真好。妈妈为你感到骄傲。”
晓阳看着妈妈，认真地说：“妈妈，谢谢你。如果不是你当初教会我温和沟通、勇敢面对，我可能永远也不会长大。我以后也要像你一样，用温和的方式解决矛盾，帮助更多的人。”
苏青的眼睛湿润了。她知道，这次校园霸凌事件，虽然给晓阳带来了短暂的痛苦，但却让他收获了一生都受用不尽的财富。它让晓阳变得坚强、自信，学会了如何处理人际关系，如何面对困难。而她自己，也更加坚信了温和沟通、以理服人是解决矛盾的最好方式。
在未来的日子里，晓阳还会遇到各种各样的困难和挑战，但苏青相信，只要他保持现在的这份坚强、自信和善良，用温和沟通的方式处理矛盾，就一定能克服一切困难，实现自己的梦想。而她也会一直陪伴在晓阳身边，用自己的爱和教育理念，支持他、鼓励他，让他在成长的道路上越走越远，越走越好。
这件事也给了很多家长启发，让他们明白，孩子在成长的过程中，遇到困难和矛盾是难免的。作为家长，不要一味地指责和抱怨，也不要用强硬的手段解决问题，而是要教会孩子温和沟通、以理服人，让孩子学会自己面对困难、解决矛盾。这样，孩子才能真正成长，才能在未来的人生道路上走得更加平稳、更加顺利。