第424章 苏青的教育理念(1 / 2)

初夏的周末,“青燕服装加工厂”的会议室里暖意融融。十几位家长围坐在一起,桌上摆着新鲜的水果和温热的茶水,这是苏青特意组织的又一场家长交流会。自从上次分享了解决校园霸凌的经验后,不少家长都主动提出希望多交流教育心得,苏青便借着周末的时间,邀请大家聚在一起,聊聊育儿路上的困惑与收获。

苏青坐在人群中间,穿着一身素雅的棉麻连衣裙,脸上带着温和的笑容。看着眼前这些和自己一样,为孩子成长牵肠挂肚的家长们,她深有感触地说:“各位叔叔阿姨、哥哥姐姐,今天特别感谢大家能抽出时间来这里。咱们都是为人父母的,孩子就是我们的心头肉。这些年我打理工厂,同时也拉扯着晓阳长大,在教育孩子这件事上,有过迷茫,有过焦虑,也慢慢摸索出了一些自己的想法。今天想和大家好好聊聊,我一直坚信的教育理念——教育孩子,不仅要教他们知识,还要教他们如何与人相处、如何应对困难,让他们在成长的过程中,既保护好自己,又能尊重他人。”

话音刚落,坐在前排的陈大姐就频频点头:“苏总,你说得太对了!我家孩子学习成绩倒是不错,但就是性格太孤僻,不愿意和同学说话,在学校里没什么朋友,我正为这事发愁呢。”

“是啊,我家孩子也是。”旁边的赵大哥接过话茬,“他倒是活泼,可就是太调皮,总爱和同学打架,说他多少次都不听,真是没办法。”

苏青认真地听着大家的发言,等家长们说得差不多了,才缓缓开口:“我特别理解大家的心情。以前我也觉得,只要晓阳学习成绩好,将来能考上好学校,找份好工作,我这个做妈妈的就算尽到责任了。但自从晓阳遭遇校园霸凌后,我才彻底明白,知识固然重要,但教会孩子如何在社会上立足,如何与人友好相处,如何勇敢面对困难,这些‘软实力’,对孩子的一生来说,同样至关重要,甚至更为珍贵。”

她顿了顿,回忆起晓阳被霸凌时的样子,眼神里满是心疼:“晓阳刚上小学的时候,学习成绩一直不错,作业写得工工整整,考试也总能名列前茅。我那时候还挺骄傲的,觉得自己教育得挺好。可我忽略了他的性格问题——他太内向了,不懂得如何与人沟通,遇到事情只会默默承受。所以当他被同学欺负时,他不敢告诉老师,也不敢告诉我,只是一个人偷偷哭,把所有的委屈都憋在心里。那段时间,他变得越来越沉默,越来越自卑,学习成绩也受到了影响。”

说到这里,苏青轻轻叹了口气:“那时候我才意识到,我只教会了他读书写字,却没有教会他如何保护自己,如何应对人际关系中的矛盾。如果一个孩子只会读书,却不懂得与人相处,不懂得面对困难,那么他就算成绩再好,将来走进社会,也很难真正立足。”

“后来,我花了很多时间和精力,帮助晓阳走出阴影。”苏青的语气变得坚定起来,“我没有急着去指责那些欺负他的孩子,而是先耐心地和晓阳沟通,让他知道遇到问题不是他的错,爸爸妈妈永远是他的后盾。然后,我主动联系了对方家长和学校,用温和的方式化解了矛盾。更重要的是,我开始教晓阳如何与人相处,如何应对困难。”

苏青分享道:“我告诉晓阳,与人相处,首先要学会尊重他人。每个人都是独一无二的,都有自己的性格和爱好,我们要尊重别人的不同,不能因为别人和自己不一样就嘲笑、欺负别人。同时,也要学会包容,同学之间难免会有小摩擦,遇到问题要换位思考,多站在别人的角度想一想,这样很多矛盾就能化解了。”

“就像晓阳和张磊,”苏青举例说,“张磊一开始欺负晓阳,是因为心里有怨气,嫉妒晓阳。后来我邀请张磊和他妈妈来家里做客,让两个孩子在轻松的氛围中相处。晓阳学会了包容张磊的过去,张磊也学会了尊重晓阳,现在他们成了最好的朋友,互相帮助,共同进步。这就是尊重和包容的力量。”

一位年轻的妈妈举手提问:“苏总,我家孩子性格比较软弱,别人欺负他,他只会躲,我该怎么教他保护自己呢?”

“这是很多家长都会遇到的问题。”苏青温和地回应,“教孩子保护自己,并不是教他们以牙还牙,而是要让他们学会勇敢地说‘不’,学会寻求帮助。首先,要让孩子明白,被别人欺负不是他的错,不用感到自卑或害怕。其次,要教会孩子在遇到危险时,第一时间保护好自己的身体,不要和施暴者硬碰硬,然后及时告诉老师和家长,让大人来帮助解决问题。”

她接着说:“我还教晓阳,如果情况不紧急,可以试着和对方沟通,说出自己的感受和想法。比如有人抢他的东西,他可以勇敢地说:‘这是我的东西,你不能抢,如果你想玩,可以好好跟我说。’很多时候,施暴者之所以敢欺负别人,就是因为看到对方软弱可欺。当孩子学会勇敢地表达自己的立场时,很多矛盾就能在萌芽状态得到解决。”

“除了教孩子如何与人相处、如何保护自己,还要教会他们勇敢面对困难。”苏青继续说道,“人生不可能一帆风顺,孩子在成长的过程中,总会遇到各种各样的困难和挫折,比如学习上的难题、和朋友之间的矛盾、比赛的失利等等。我们不能一直保护在孩子身边,替他们解决所有问题,而是要教会他们自己面对,自己想办法解决。”