巨大的分差让第四节比赛彻底失去了悬念。记分牌上 85 : 60 的数字像一道无形的鸿沟，将明成中学反扑的火焰彻底浇灭。他们的球员眼神黯淡，脚步沉重，每一次跑动都像是在拖着镣铐，进攻变得犹豫而杂乱，防守更是漏洞百出，昔日的铁壁联防如今只剩下残垣断壁。
桐皇学园这边，今吉翔一教练大手一挥，开始了大幅度的轮换。青峰大辉、若松孝辅等主力被相继换下，他们脸上带着轻松的表情走向替补席，享受着来自队友和应援团的欢呼。青峰甚至难得地抬起手，随意地朝看台挥了挥，引得一片尖叫。
然而，比赛并未因为主力下场而变得混乱。替补登场的桐皇队员们，眼中闪烁着兴奋与渴望的光芒。他们或许没有主力那样耀眼的天赋，但训练有素的战术素养和对胜利的渴望丝毫不减。
更重要的是，他们并非毫无准备地踏上这片全国大赛的赛场。
在替补席上，桃井五月并没有因为大局已定而松懈。她迅速翻动数据本，找到专门为替补队员准备的分析摘要——那是她根据明成主力体力透支、士气低落情况下，防守端可能出现的更频繁漏洞和进攻端习惯性打法整理的“简化版攻略”。
她趁着死球间隙，快速将几张写着关键点的纸条塞给准备上场的替补队员，或者通过陈屿川——他依然留在场上掌控节奏——进行传达。
“小田前辈，对方替补中锋防守喜欢跳，可以多尝试假动作。”
“坂本君，注意右侧底角，他们轮转时经常漏掉那个点。”
“大家多传导，他们体力下降后，防守专注度只能维持15秒左右！”
这些清晰简短的指示，如同给这些初登全国舞台的年轻球员们打了一针强心剂，也提供了清晰的行动指南。
于是，在场上的陈屿川冷静指挥下，桐皇的替补队员们打出了令人惊喜的团队篮球。他们严格贯彻着“快速传导、寻找空位”的战术，一次次将球送到最合理的位置。明成的替补阵容本就实力稍逊，在士气低落和桐皇精准的战术针对下，更是溃不成军。
分差还在继续拉大。桐皇的每一次得分，都像是在明成队员早已伤痕累累的自尊心上又撒了一把盐。看台上，明成的应援团声音越来越小，而桐皇的蓝色浪潮则欢呼不断，甚至开始玩起了人浪。
“嘟——！！”
全场比赛结束的哨音，对于明成中学而言，更像是一种解脱。最终比分定格在 108 : 68。一场酣畅淋漓、碾压式的大胜！
“赢啦！！”桐皇替补席瞬间沸腾，所有队员，无论是场上的还是场下的，都冲进了场内，互相拥抱、击掌、欢呼。若松孝辅激动地揉着身边每一个队友的头发，连一向淡定的诹佐佳介也露出了释然的微笑。
青峰大辉站在人群边缘，看着记分牌，嘴角勾起一个张扬的弧度。虽然没打满全场，但这种依靠团队和智慧碾压对手的感觉，并不赖。他接过工作人员递来的毛巾擦了擦汗，目光不经意地扫过正被几个替补队员围着感谢的桃井五月。
陈屿川是最后一个离开球场的。他走到场边，拿起自己的水壶，慢慢地喝着。平静的神情仿佛刚才那场大胜与他无关，只有微微起伏的胸膛显示着比赛的消耗。