乐乐和几位同学负责制作展示板，他们把交流节上拍摄的照片打印出来，配上文字说明，详细介绍了皮影戏的历史、制作工艺和表演技巧。安安则带领着大家设计制作简易皮影，他们选用彩色卡纸、冰棒棍和丝线，制作出一个个造型可爱的小动物皮影，让低年级的同学也能轻松上手。
小宇和张师傅一起搭建临时皮影剧场，他们利用学校的阶梯教室，调整幕布的高度和灯光的角度，还特意准备了麦克风，让配音的同学声音能更清晰地传递到每个角落。表演组的孩子们则重新排练了《皮影精灵的非遗之旅》，并加入了新学到的特技动作和剪纸元素，让剧目更加精彩。
分享周的第一天，阶梯教室就被同学们围得水泄不通。乐乐拿着小话筒，当起了讲解员：“大家看，这是我们的皮影道具，它是用软木雕刻而成的，关节处可以活动，通过拉动丝线就能做出各种动作……”
安安则在一旁指导同学们制作简易皮影：“先把喜欢的图案画在卡纸上，然后用剪刀剪下来，注意不要剪到边缘，再把冰棒棍粘在背面，最后系上丝线，一个简单的剪纸皮影就做好了！”
低年级的同学们听得津津有味，纷纷动手尝试。有的同学跟着乐乐学习操控皮影，虽然动作还很生疏，但脸上满是认真；有的同学则围在展示板前，仔细阅读着非遗文化的相关知识，时不时发出阵阵惊叹。
“原来皮影戏这么有意思，我也想加入非遗传承小队！”一位三年级的同学说道。
“我也要学！我想和安安一起设计皮影造型！”另一位同学也举手说道。
看着越来越多的同学对非遗文化产生兴趣，苏晚心中满是欣慰。她知道，非遗文化的传承，正是需要这样一代代人的热爱与接力。
分享周的最后一天，孩子们为全校师生带来了一场精彩的非遗汇报表演。改良后的《皮影精灵的非遗之旅》融入了剪纸的镂空技法和苏绣的配色理念，幕布上的皮影造型更加精美，动作也更加流畅。当龙皮影再次上演“空中翻转”的特技时，台下响起了雷鸣般的掌声。
表演结束后，校长走上舞台，激动地说：“同学们的表演太精彩了！通过这次分享周，我们不仅感受到了非遗文化的魅力，更看到了大家对传统文化的热爱与传承。我宣布，阳光小学‘非遗文化社团’正式成立！”
台下响起热烈的掌声，孩子们纷纷举手报名加入社团。苏晚看着眼前的一幕，心中感慨万千。她想起了在非遗文化馆的约定，想起了孩子们在交流节上的成长与收获，更想起了非遗文化传承的意义。
周师傅拍了拍苏晚的肩膀：“苏老师，你看，这些孩子就像春日的新叶，充满了生机与希望。非遗文化在他们身上，一定能绽放出更绚丽的光彩。”
苏晚点点头，眼中闪烁着坚定的光芒。她知道，这只是一个开始。未来，他们还会探索更多的非遗项目，创作更多精彩的剧目，让非遗文化在校园里生根发芽，在孩子们心中代代相传。
夕阳透过窗户，洒在孩子们一张张充满朝气的脸上。非遗文化的薪火，在校园中悄然燃烧，照亮了孩子们的成长之路，也照亮了传统文化的未来。