“校长，您就给个机会试试呗！玉石文化里可有好多有趣的故事和知识呢，孩子们肯定喜欢。而且通过了解玉石文化，还能培养孩子们的审美和耐心。”小李不厌其烦地跟校长们解释。
功夫不负有心人，终于有几所学校愿意尝试一下。小李特别高兴，他亲自编写教材，设计课程内容。
在课堂上，小李会给孩子们展示各种精美的玉石图片，给他们讲玉石在古代的作用，还有那些流传千年的玉石传说。
“小朋友们，你们知道吗？在古代，玉石可不只是漂亮的装饰品，它还是身份和地位的象征呢！而且啊，还有好多关于玉石的神奇传说，比如和氏璧的故事……”孩子们听得津津有味，一双双小眼睛里充满了好奇和向往。
看着孩子们这么感兴趣，小李特别有成就感。慢慢地，越来越多的学校开始邀请小李去给孩子们上课，玉石文化在孩子们中间越来越受欢迎。
除了进校园，小李还经常组织玉石文化公益讲座。这些讲座面向社会各界人士，无论你是对玉石感兴趣的普通市民，还是玉石行业的从业者，都可以来参加。
有一次，在一个公益讲座上，有个年轻人问小李：“李老师，我特别喜欢玉石，但是我对这方面了解不多，您能给我一些建议，让我怎么入门吗？”
小李笑着回答说：“小伙子，这入门不难。首先你得多看，去博物馆看看那些古代的玉石藏品，去玉石市场转转，多积累点感性认识。然后呢，找几本靠谱的玉石知识书籍看看，学习学习理论知识。还有啊，有机会多跟那些行家交流交流，这样进步得快。”
通过这些公益讲座，小李不仅传播了玉石文化知识，还结识了很多志同道合的朋友。大家一起交流、学习，共同为玉石文化的传承出谋划策。
随着时间的推移，小李在玉石文化传承的道路上越走越稳，取得的成绩也越来越显着。他的名字和事迹在玉石行业里传开了，很多人都对他竖起大拇指。
而林超呢，虽然已经很少直接参与到具体的事务中，但他一直默默地关注着小李的一举一动。看到小李干得这么出色，林超心里别提多高兴了。
林超打心眼里为小李感到骄傲，逢人便说：“这孩子是我看着成长起来的，把玉石文化交给他，我一百个放心！”
可就在小李在玉石文化传承道路上顺风顺水的时候，新的麻烦找上门来了。有一股神秘的势力盯上了玉石文化市场这块“大蛋糕”。
这股势力可不是什么正经的从业者，他们纯粹是想利用玉石文化热来捞一笔快钱。
这伙人成立了一些所谓的“玉石文化研究机构”，打着弘扬玉石文化的旗号，到处举办一些看似高大上，实则充满套路的活动。他们邀请一些根本不懂玉石文化的名人来站台，对外宣称这些名人是“玉石文化专家”，然后借此吸引大批的爱好者参加他们的培训课程。