如果说清河县城是一场风暴的中心，那青云镇，就是这场风暴的起点。
车子驶入青云镇，给人的第一感觉，是干净，和一种与周遭乡镇截然不同的活力。路是新修的柏油路，两旁种着整齐的行道树。街上的行人，脸上少了几分乡镇常见的麻木，多了几分奔波的劲头。
冯建国没有让司机去镇政府，而是直接开到了青云镇中学门口。
还没下车，两人就被眼前的景象镇住了。
这哪里像一个乡镇中学？崭新的教学楼，宽阔的塑胶跑道，明亮的玻璃窗里，传来朗朗的读书声。几个穿着校服的学生正在操场上打篮球，脸上洋溢着这个年纪该有的朝气。
“这……这真是乡镇中学？”刘宇有些不敢相信。他去过不少贫困县的乡镇，那里的学校，大多是破旧的平房，黄土的操场。
冯建国没有回答，他推开车门，走了下去。
恰好是课间休息，一个戴着眼镜、气质儒雅的中年男人从教学楼里走了出来，看到两个陌生人站在门口，便主动上前询问：“请问两位找谁？”
“我们是市里来考察教育投资环境的，路过这里，看到学校建得很好，就想过来看看。”冯建国递上一张不知从哪儿弄来的名片。
中年男人一听，立刻热情起来：“欢迎欢迎！我是这里的教导主任，我带两位参观一下。”
在教导主任的带领下，他们参观了多媒体教室、图书室、物理实验室。所有的设备，都达到了县重点中学的标准，甚至更高。
“很难想象，一个乡镇能有这么好的教育硬件。”刘宇由衷地赞叹。
“硬件是沈主任拉来的投资，但我们最宝贵的，不是这些东西。”教导主任的脸上，带着一种自豪的光彩。他指了指走廊上挂着的一排教师简介，“是我们这些老师。”
刘宇顺着他指的方向看去，瞳孔骤然一缩。
在简介的第一排，一个头发花白、笑容和蔼的老教师照片下，赫然写着——特级教师，周文海。
“周……周老师？他不是县一中的镇校之宝吗？怎么会来这里？”刘宇失声叫道。他在来之前做过功课，知道这位周文海在整个江东市的教育界都赫赫有名。
教导主任笑了：“是啊，当初我们也不敢信。是沈主任，三顾茅庐，硬生生把周老从县里‘骗’来的。”
“骗？”
“是啊。”教导主任的眼神里，充满了敬佩，“沈主任没跟周老谈待遇，没谈房子。他只跟周老说了一句话。”
“他说，‘周老，我给不了你最好的待遇，但我可以给你一群最需要你的孩子，和一个能让你放手去实现教育理想的环境。青云镇的未来，不在我这个镇长手里，而在您这样的老师手里’。”
“后来，周老来了。跟着周老，又来了一批有情怀的年轻老师。现在，我们青云镇中学的升学率，已经是全县第一。周围好几个乡镇的家长，挤破了头都想把孩子送过来。”
教导主任说着，眼眶有些发红：“你们是不知道，在沈主任来之前，这里是什么样子。校舍是危房，老师来了留不住，学生的心都读野了。我们都以为，青云镇的根，要断了。”
他深吸一口气，看着操场上那些奔跑的身影，声音里带着一丝哽咽。
“是沈主任，是他亲手，把我们这断了的根，又给重新接上了。”
冯建国和刘宇站在走廊上，久久没有说话。窗外，孩子们的笑声和读书声，交织在一起，像一首最动听的交响乐。
如果说，在河边，他们看到的是沈铭如何“破”，如何不惜一切代价斩断过去的沉疴；那么在这里，他们看到的，就是沈铭如何“立”，如何在一个乡镇最贫瘠的土壤上，种下了关乎未来的种子。
这不是政绩，这是功德。
冯建国从业三十年，考察过无数干部。有的人，功劳写在报告里；有的人，功劳刻在石碑上。而这个沈铭，他的功劳，刻在了老百姓的心里，写在了孩子们的眼睛里。
他不是在给自己修一座丰碑。
这满城的百姓，这满园的桃李，就是他活生生的丰碑。
考察结束，两人坐上返回市里的车。车厢里一片寂静，刘宇看着窗外飞速倒退的风景，感觉自己的世界观，在这一天之内，被彻底颠覆了。
“冯处，”他终于开口，声音里带着一种前所未有的郑重，“关于沈铭同志的考察报告，我知道该怎么写了。”
冯建国靠在椅背上，闭着眼睛，没有回应。他只是缓缓地吐出一口气，仿佛要将这一天的所见所闻，都沉淀在心底。
就在这时，他口袋里的手机，轻轻震动了一下。
他摸出手机，打开屏幕。是一条短信，来自他的顶头上司，市委组织部副部长周良安。
短信的内容很短，只有一句话。
“另一渠道有关沈铭的举报材料已到市委，措辞严厉。加快你们的进度。”