墨尘的话，如同在平静的湖面投下了一块巨石，在王书一的心中掀起了滔天巨浪。他呆呆地坐在灶膛边的小凳子上，火光映着他因震惊而显得有些苍白的小脸，脑海中反复回荡着那些颠覆他认知的话语——“离经叛道”、“奇技淫巧”、“并非只有科举一条路”……
他从小生活在王家村这个封闭的环境里，所接触到的世界，就是日出而作、日落而息，就是努力种地、打猎，以求温饱。读书，是苏郎中那样体面人家的专利，是通往镇上、甚至州府那座繁华世界的唯一阶梯，是村里人眼中遥不可及的、闪着金光的大道。他从未想过，除了这条路，竟然还有别的可能？而且，这些“别的路”，竟然会被视为“邪说”？
【状态：认知体系受到剧烈冲击，内心充满困惑、迷茫与一丝叛逆的萌芽。】
“墨老……”王书一的声音带着一丝颤抖，他抬起头，鼓起勇气直视着墨尘那双仿佛能看透人心的眼睛，“您……您说的那些‘格物’、‘机关’，真的……真的能强国富民吗？它们……比读书做官还厉害吗？”
这个问题，是他心中最大的困惑，也是他能否接受墨尘这套理论的关键。
墨尘看着眼前这个眼神清澈、却又充满挣扎的少年，脸上露出一丝复杂的笑容。他没有直接回答，而是反问道：“书一，你每日劈柴，用的是什么？”
“斧头啊。”王书一不明所以。
“那你可知，你手中的斧头，是如何打造出来的？”墨尘继续引导。
王书一想了想，他见过村里铁匠打铁：“是用铁，在炉子里烧红了，用锤子敲打出来的。”
“不错。”墨尘点点头，“那你再想，若是没有铁匠懂得如何寻找铁矿，如何冶炼生铁，如何锻打成型，你手中便没有这把斧头。若无斧头，你劈柴的效率降低多少？冬日取暖、生火做饭，又将艰难多少？”
王书一顺着这个思路想下去，不由得点了点头。没有斧头，他只能用更原始的石块或钝刀，效率低下，生存无疑会更加艰难。
【技能：逻辑推理（未入门 15\/100）】
【逻辑推理经验+2】
“这便是‘格物致用’最浅显的道理。”墨尘的声音平和而有力，“一把斧头，看似寻常，却凝聚了寻矿、冶炼、锻造等诸多技艺。若无人研究这些技艺，世人便只能停留在刀耕火种、茹毛饮血的年代。你再看你身上的棉衣，若无纺纱织布、染色缝纫的技艺，冬日何以御寒？你每日所食之粮，若无选种、耕种、水利、农具改良的技艺，产量何以提高？”
【领悟：技术对日常生活和文明进步的具象化影响。】
墨尘顿了顿，目光变得深远：“读书做官，固然可以制定法度，管理百姓，教化人心，此为‘治道’。然‘治道’需有根基，根基便是这实实在在的‘技艺’之道。若无足够的粮食，何以养民？若无锋利的兵器，何以卫国？若无良药，何以治病？若无舟车，何以通商？若无宫室，何以安居？这些，哪一样能离得开‘格物’与‘技艺’？”
【技能：社会功能分工理解（未入门 5\/100）】
【社会功能分工理解经验+2】