废材班的课程安排松散，每天除了固定的两节理论课和一节体能训练课外，有大量的自由时间。对于大多数基础班的学生而言，这些时间要么在自怨自艾中流逝，要么在漫无目的的闲逛中消耗。
林尘的选择，是图书馆。
东海一中的图书馆规模不小，毕竟在源力时代，知识本身也是一种力量。只是，与精英班专属的、藏有高深功法和战技的“秘藏阁”不同，对基础班开放的区域，只有存放着大量基础理论、历史传记、地理图志等书籍的普通阅览区。
这里平日里门可罗雀，除了少数几个真正对理论感兴趣或者借此逃避现实的学生，几乎无人问津。空气中弥漫着旧纸张和灰尘混合的味道，安静得能听见自己的心跳声。
林尘成了这里的常客。
他并非漫无目的地阅读。他的目标明确而高效——从最角落的书架开始，将那些积满灰尘的《源力基础概论》、《人体经脉图谱详解》、《荒野常见源兽图鉴（基础版）》、《基础兵器养护手册》……一本接一本地取下，翻阅。
在旁人看来，他只是在快速浏览，甚至有些走马观花。
但唯有林尘自己知道，当他的目光扫过那些文字和图谱时，【解析之眼】已然无声发动。
不再是简单的“看”，而是“扫描”，是“录入”，是“理解”，是“重构”！
《源力基础概论》中那些枯燥的能量粒子特性描述，在他眼中化为了具体可感的动态模型；《人体经脉图谱详解》上密密麻麻的线条和穴道，与他自身以及观察到的他人能量流动相互印证，变得鲜活而立体；《荒野常见源兽图鉴》里简笔勾勒的源兽形态旁标注的弱点，在他脑海中自动关联起可能的能量核心分布和攻击模式……
过目不忘，只是最基本的能力。
更可怕的是举一反三，是推演重构！
当他看完三本不同流派的《基础步法浅析》后，脑海中自然而然地浮现出七种优化方案，甚至推演出了一种融合三家之长、效率更高的全新步法雏形。
当他翻阅《基础拳力发力详解》的进阶版——《明劲、暗劲辨析》时，书中语焉不详的“暗劲”传导技巧，被他通过解析自身肌肉纤维的震颤和源力的微观渗透，初步模拟出了发力方式。
他像一块干燥了亿万年的海绵，疯狂地汲取着这片知识海洋里的每一滴水分，并通过【解析之眼】这台超级计算机，进行着深度的加工、提炼和升华。
他坐在靠窗的固定位置，阳光透过高大的窗户洒落，在他身上镀上一层淡金。他的姿态很放松，眼神专注而平静，手指偶尔会无意识地在桌面上轻轻划动，模拟着某种能量回路或招式轨迹。
偶尔有管理员或者其他学生路过，看到他面前堆积如山的“基础”书籍，都会投来诧异或怜悯的目光。