他蹲在顾辰翊家门口的水泥台阶上，古铜色的脸庞皱成一团，粗壮的手指几乎要将那单薄的纸张戳出个洞来，嘴里发出沉闷又焦躁的叹息。
予安刚写完作业，从门缝里瞧见赵伯伯那山一样的身影蜷缩成苦恼的一团，心里有些不忍。
他捏着妈妈陆云瑶的信——信纸边缘都因反复阅读而有些起毛——鼓起勇气凑了过去，用小指头点着图纸上一个反复出现的符号，声音稚嫩却清晰：“赵伯伯，这个符号，妈妈信里说过，是‘距离’的意思，英文念‘range’。”
他顿了顿，努力回忆着母亲的谐音记忆法，“妈妈说，可以记成‘橘子’的‘橘’。”
赵大刀猛地抬起头，布满血丝的眼睛里先是茫然，随即像在黑暗中看到一星火光：“橘……橘子？”他笨拙地跟着念，舌头像打了结。
“对！range！”予安用力点头，像是受到了莫大的鼓励，又指向另一个符号，“这个是‘角度’，‘angle’……像‘安狗’，不过没有狗字。”他生怕赵伯伯误会，急忙补充。
这童稚的、充满想象力的谐音，像一把钥匙，瞬间撬开了赵大刀因挫败而紧闭的心门。
他愣了片刻，随即“噗嗤”一声乐了，脸上的阴云被这突如其来的笑意驱散了大半。
“安狗？哈哈哈……好，好，安狗就安狗！总比俺老赵瞪眼强！”他试着跟读，发音虽然古怪滑稽，但那死死堵住的思路，却仿佛真的松动了一丝。
正在窗下画画的予乐，被这笑声吸引，抬起小脸。她看见高大的赵伯伯像个恭敬的小学生，弯着腰，侧着头，认真听自己哥哥用稚嫩的声音讲解着“橘子”和“安狗”。
夕阳的金辉洒在这一大一小两个身影上，勾勒出一幅极不寻常却又无比和谐的画面。
她抿嘴一笑，悄悄拿起画本，铅笔在纸上飞快地滑动，不仅要画下赵伯伯学“安狗”的样子，还要画下哥哥那认真又有点小得意的神情。
顾辰翊倚在门框上，将这一幕尽收眼底。他心中暖流涌动，面上却只露出一个浅淡的笑意。
他走上前，大手鼓励地按在予安瘦小的肩膀上，对赵大刀说：“老赵，以后你来，就让予安当你的小教员。这小子，教一遍，自己记得更牢。”
从此，顾家小院在傍晚时分，便时常固定下这样一幅景象：身材魁梧的赵大刀，拿着图纸，像座小山般坐在小马扎上，神情专注地听着小豆丁般的予安用稚嫩的声音“传道授业”。
予安则举着小本子——那上面有他自己画的图示和用拼音、汉字混合标注的“笔记”，讲得头头是道。
予乐则安静地坐在一旁，铅笔簌簌，用线条捕捉着这“教学相长”的温馨瞬间，画本里，赵大刀那恍然大悟的憨态、予安小老师般的严肃，都活灵活现。
冯玉娟有次拎着菜篮子路过，瞧见这场景，忍俊不禁，对正在整理菜畦的顾辰翊感叹：“顾团长，您家这可真是……予安这么一教，自己肯定也记得更牢了。云瑶妹子这招真是高，隔空就把咱家变成扫盲班和提高班了！”