春游那天傍晚，顾辰翊在通勤车点接到了意犹未尽的孩子们。
予安的小脸红扑扑的，嗓门比平时还大，迫不及待地讲述着看到的“千年古树”和“奇花异草”；予乐则安静些，但眼睛亮晶晶的，从口袋里掏出一片压得平整的、形状奇特的叶子递给爸爸。
“爸爸，这是银杏叶，老师说的，活化石！”予安抢着解释。
予乐小声补充：“和妈妈书上画的，一样。”
晚上，顾辰翊在灯下看着那片金黄的银杏叶，听着孩子们兴奋的复盘，心中感慨万千。
孩子们的世界，正在以肉眼可见的速度扩大，他们接触到的，已经远远超出了这个小院和营区。他知道，这是成长的必然，也对自己和陆云瑶的选择，更加坚定。
四月的最后一个周末，顾辰翊决定带孩子们进行一次“知识应用”实践——按照自然课本上的图解，做一个简单的风向仪。他找来木片、钉子、硬纸壳，父子三人趴在院子里，一边研究图纸，一边动手操作。
予安负责力气活，敲敲打打；予乐心细，负责粘贴和画刻度。失败了两次之后，一个虽然粗糙但能准确指示风向的风向仪终于做成了，被顾辰翊郑重地立在了菜地旁边。
看着在春风中缓缓转动的风向仪，予安和予乐的脸上充满了巨大的成就感。顾辰翊趁机说：“看，书本上的知识，用起来，就能变成真的东西。妈妈学的那些更厉害的知识，将来能造出更了不起的东西。”
四月，在充实的学习、有序的生活和跨越距离的深度交流中，悄然流逝。春风温柔，万物竞发。
这个小家，如同院中那些茁壮成长的菜苗，在阳光雨露和扎实的根基共同作用下，呈现出一种内在的、蓬勃向上的生命力。
他们深知，前方的道路仍需各自努力，但彼此之间的理解、支持和共同成长，已然化为最坚实的内核，推动着这个家庭之舟，稳稳地航向不可预知却又充满希望的未来。
一九七九年，五月。初夏的气息已十分浓郁，阳光变得明亮而富有穿透力，但并不酷烈，暖洋洋地抚摸着大地。
院子里的乌桕树已是绿叶成荫，在青石板上投下大片晃动的光斑，成了天然的避暑地。
菜地进入了第一个收获的小高峰，翠绿的黄瓜顶花带刺，饱满的西红柿开始泛红，早种的豆角垂挂下来，生机勃勃。
那几株月季也鼓起了饱满的花苞，预示着即将到来的绚烂。
小院里的生活节奏，如同逐渐升温的天气，在平稳中透着一股蓄势待发的劲头。
陆云瑶离开已近三月，但这个家并未因她的缺席而停滞，反而在顾辰翊的掌舵下，驶入了一片更开阔、也更考验耐力的水域。