他回信时，不再仅仅是汇报家常，也开始分享自己读报、学习的心得，试图在思想上与妻子保持同频。他告诉陆云瑶，予安如何像个小士兵一样守护着家里的“纪律”，予乐如何用画笔记录下春天的每一个细微变化。他让妻子知道，尽管她不在身边，但她的精神、她的期盼，正通过他，一点点渗透到孩子们的成长中。
四月中旬，营区组织了一次小规模的春季运动会。顾辰翊带着予安和予乐去观看。赛场上，战士们生龙活虎，竞争激烈。予安看得热血沸腾，恨不得自己也上场跑两圈。予乐则被广播里激昂的进行曲和观众热烈的掌声所吸引，小脸上满是兴奋的红晕。
回家后，予安自发地在院子里开始了“军事训练”，匍匐前进、跨越障碍（小板凳），嘴里还喊着口号。顾辰翊没有制止，反而饶有兴致地在一旁指导，告诉他如何更省力、更标准。予乐则拿出画本，试图把运动会上看到的热闹场面画下来。
看着孩子们各自投入的模样，顾辰翊心中感慨。他发现，家庭的教育并非单向的灌输，而是环境潜移默化的熏陶。军营的氛围，远方的母亲，身边的父亲，共同构成了孩子们成长的土壤。
四月下旬，天气越发暖和。顾辰翊决定带孩子们进行一次短途的“春游”，去附近的山里认识植物。这是他从未有过的尝试。他提前做了功课，向营部里熟悉本地植被的老兵请教，记下几种常见野花野草的名字和特性。
那天，阳光明媚，山风送爽。予安像只灵活的猴子，在山路上奔跑，对什么都好奇。予乐则紧紧跟着爸爸，仔细辨认着爸爸指给她的蒲公英、车前草、荠菜。顾辰翊用最朴素的语言，讲解这些植物的特点、用途，甚至讲起自己小时候挖野菜的故事。
予乐听得入迷，采了一小捧野花，说要带回去做成标本，“等妈妈回来给她看”。予安则对一颗奇形怪状的石头产生了兴趣，认定是“恐龙化石”，非要搬回家。
这次简单的春游，不仅让孩子们亲近了自然，更在顾辰翊和孩子们之间，建立起一种超越日常照料、更像是朋友和伙伴的新型关系。
夜晚，孩子们睡熟后。顾辰翊坐在书桌前，就着台灯，给陆云瑶写信。他详细描述了春游的趣事，予安的“化石”，予乐的“标本”，以及他自己在引导孩子们认识自然时的点滴感悟。信的末尾，他写道：
“瑶瑶，你虽在远方，然家中一切皆好，孩子们成长喜人。我亦在学着如何更好地为人父，为人夫。你在知识高峰攀登，我于生活细微处守护，虽路径不同，然心向一处。勿以为念，专心致志，盼你佳音。”
写完后，他封好信，走到窗前。四月夜空，繁星闪烁，春风拂面，带着花草的清香。
他知道，这个家，就像院中那些蓬勃生长的植物，只要根基牢固，阳光雨露充足，即使经历暂时的分离，也只会让它长得更加茁壮。
而他和陆云瑶，正是这棵家庭之树最坚实的根系和最温暖的阳光。他们的分离，是为了让树的枝叶，在未来能够触及更高更远的天空。