普遍学习 → 结构继续
乔辛安明白了，震声道：
“——让文明成为一种‘大众行为’，而不是一种‘特权’！”
沈砚没有否认，只继续写下：
——【文明必须成为某一种‘常识’。】
星图立刻推演出新的文明分支：
【文明E：典籍化生活 → 即便崩溃，仍有人续写】
碑壁上出现了新的评价：
——【认可度提升：72%】
乔辛安倒吸一口冷气。
“沈队……你真把‘教育普及’写成‘文明永续条件’了！”
沈砚淡淡道：
“不是普及，而是——”
他补下一句：
——【让理解文明成为更容易的行为。】
碑火震荡，一条透彻的逻辑浮现：
文明不靠“强记牢锁”，
而靠“让越多人越容易用它”。
星图再次转动，新的试题出现：
——【若文明被曲解、被误读、被改写，它还是原来的文明吗？】
乔辛安怔住了。
这是个更狠的命题。
文明延续过程中，意义一定会改变。
那被改得面目全非的文明，还算原文明吗？
沈砚沉默片刻，落笔——
——【文明不是静态答案，而是长期提问。】
星空顿时被照亮。
无数灭亡文明发出崭新的光点，如灵魂在点头。
那一笔落下，整片星图猛然轰鸣。
碑域深处仿佛响起无数亡文明的耳语，不是悲叹，而是一种极深、极无声的认同。
乔辛安喉结滚动，声音发干：
“……沈队，你把文明写成了一条‘永不终止的问题链’？”
沈砚没有抬头，只继续写：
——【若文明可继续被回答，则其仍在进行。】
下一瞬，原本暗淡的一条条命轨忽然亮起。
这些命轨代表着已经“灭亡”的文明，可在碑的逻辑里，此刻却呈现出“仍在继续”的状态——因为它们的痕迹仍在被后人阅读、思考、甚至误解。
碑文产生新的判断：
【文明可以以‘被再讨论’的方式继续】
乔辛安愣住。
“不需要正确，也能继续？”
沈砚终于抬眼：
“没有一种文明能永远正确，但只要还被讨论、被反驳，它就在前进。”
乔辛安沉默了。
他第一次意识到，沈砚书写的不是一条“完美答案”，而是一条“永动机制”。
就在此时，第四门星图投来新的终极提问：
——【若文明完全被误读，甚至被颠倒、挪用，它是否仍存在？】
乔辛安倒吸一口冷气。
“这已经不是问‘正确’了，这是在问——哪怕被歪曲、利用，它算不算继续存活！”
沈砚目光没有动，只有笔在轻轻落下：
——【文明被误用、滥用、歪曲，是因为它仍被‘使用’。】
星图震。
继续写：
——【若一种思想被否定，它至少被看见过。】
碑文光链加深，出现新的逻辑结论：
【‘被反对’也是一种存在方式】
乔辛安彻底愣住。
沈砚轻声：
“从没人规定文明必须以‘原貌’存活。
人类、碑灵、命生之民……任何文明都会随着时代重新理解自身。”
“但只要还被理解——哪怕理解错了——它就在继续。”
星图一瞬间爆开光焰，无数灭亡文明轨迹向中心汇聚，最终得出一条结论：
——【延续，不以正确为定义。】
碑之逻辑改变。
“沈队！”乔辛安猛地反应过来，“你是在反驳第四门——‘毁灭与遗忘是同一件事’！”
沈砚缓声：
“文明真正的死亡，不是崩溃。”
“是再也没人提起它。”
写下——
——【遗忘，而非毁灭，才是真终结。】
碑壁强震，第四门开始全面松动。
星图生成新的主论：
【若能让文明成为人人都能接触的内容，它就难以被遗忘】
乔辛安忽然意识到：
“所以……你要把文明的保存方式从‘刻在碑上’，变成——”
沈砚落笔：
——【刻进生活。】
轰！！！
第四门完全打开。
星空收敛，重新凝成石壁，而在裂开的门后，是另一片灰光世界，像一个尚未加载的世界“草稿”。
乔辛安瞳孔紧缩：
“沈队……这是什么？”
沈砚静立，笔锋指向那片虚空：
“——文明的白纸。”
第四门通行条件，终于成立。