有个学生说：“苏叔，我想把咱村的手艺画进画里，让更多人知道这份美好。”
下午，学生们分成两组，一组写生，一组学做手工。
苏明领着学手工的学生编竹编小挂件，手把手教他们编简单的花纹。
“手艺这东西，没有捷径，多练练就熟了，我当年学的时候，编坏了几十个才像样。”苏明说。
有个学生编错了好几次，有点泄气：“苏叔，我是不是太笨了？”
苏明拍拍他的肩膀：“不笨，谁学手艺都这样，我当年比你还不如，坚持住就好。”
学生们听了，又重新鼓起劲头，慢慢编出了像样的小挂件。
傍晚，学生们要走了，每个人都拿着自己做的手工制品，还有画的写生画。
“苏叔，谢谢你们的招待，我们以后还会来，还要学更多手艺！”学生们依依不舍地说。
苏明摆摆手：“随时欢迎，咱村的大门永远为你们敞开。”
送走学生，小林拿着手机跑过来：“苏叔，美院的学生把画和手工拍了照发上网，好多人留言想来村里！”
苏明点点头：“好啊，人越多越好，咱的手艺就该让更多人知道。”
没过几天，村里来了个退休的老教授，想在村里住一段时间，专门研究老手艺。
“苏师傅，我研究非遗几十年了，你们村的传承模式太典型了，想好好调研下。”老教授说。
苏明高兴地说：“欢迎欢迎，你想知道啥，我都告诉你，老艺人们也能给你讲好多故事。”
老教授在村里住了下来，每天跟着苏明逛工坊、看博物馆、听老艺人讲故事。
他拿着本子记个不停，还拍了好多照片和视频，说要写一本关于村里老手艺的书。
苏明说：“写吧，把咱村的故事写出去，让更多人了解老手艺，喜欢老手艺。”
入春后，村里的桃花开了，粉扑扑的一片，像铺了层胭脂。
苏明提议搞个“桃花节”，让游客体验摘桃花、做桃花糕，再办个手工市集。
村支书举双手赞成：“苏叔，你这主意太妙了，桃花配手艺，游客肯定喜欢。”
大伙儿说干就干，阿杰负责线上宣传，村民们搭建市集摊位，宝妈们准备桃花糕食材，手艺人则创作桃花主题的手工制品。
桃花节那天，村里人山人海，游客们有的在桃树下拍照，有的在市集上买手工制品，有的在体验中心学手艺。
有个游客买了好几盒桃花糕和竹编桃花挂件：“这村里的东西太有特色了，好吃又好看，带回家给家人尝尝。”
苏明看着热闹的场景，心里暖暖的，突然看见老教授也在人群里，正拿着相机拍桃花下学手艺的游客。
“教授，你也来凑热闹了？”苏明走过去打招呼。
老教授笑着说：“这么热闹的场景，我可不能错过，这都是最真实的非遗传承画面。”
正在这时，小燕跑过来：“苏叔，我编的桃花竹编卖出去了，赚了五十块钱！”
苏明点点头：“好闺女，真厉害，以后继续好好学，肯定能编出更好的东西。”