苏明一开始还推辞，说自己没文化，讲不好，可架不住校长再三邀请，最后还是答应了，准备了几个简单的瓷片和老铜钱，想着跟孩子们聊聊古董背后的生活小事。
讲课那天，教室里坐满了学生，苏明刚拿出一个清代的瓷碗碎片，就有孩子举手：“苏老师，这碎片看着破破烂烂的，为啥还算是古董啊？”
苏明笑着说：“这碎片虽然小，但能看出以前人的生活——你看这碗底的花纹，是简单的缠枝纹，说明这是普通老百姓用的碗，不是当官的用的，从这就能知道，清代的时候，咱们这儿的老百姓已经能用这么好看的瓷碗吃饭了，多有意思啊。”
孩子们听得眼睛都亮了，纷纷凑过来摸瓷片，课堂气氛一下子热闹起来。
从学校回来，苏明刚到超市门口，就看见一个熟悉的身影——是之前找他看红木箱子的大叔。
大叔手里拎着个袋子，脸上满是笑容：“苏先生，谢谢您上次给我提的建议！我找专业机构评估了，那箱子值十八万，我没卖，给儿子在城里付了首付，剩下的钱存起来了，特意来谢谢您！”
说着从袋子里拿出一筐鸡蛋，往苏明手里塞。苏明赶紧推辞：“大叔，不用这么客气，这是您自己的宝贝，我就是帮您看了看。”
两人推搡了半天，苏明还是收下了鸡蛋，转头就让王彩儿给养老院送了过去。
没过几天，县文化馆的人也找来了，说想办一个“乡村古董普查”活动，记录民间的老物件，想请苏明当志愿者，帮忙辨别物件年代。
苏明想着能为保护民间文物出点力，就答应了。
接下来的一个月，苏明跟着文化馆的人跑遍了周边的村子，每天都能见到各种各样的老物件——有奶奶传下来的银簪子，有爷爷用过的旧算盘，还有家里藏了几十年的老账本。
有次在一个偏远的村子，一位老奶奶从床底下拿出一个木盒子，里面是个绣着牡丹的荷包，布料都快磨破了。
老奶奶说：“这是我年轻时，我娘给我做的嫁妆，现在我孙女要出嫁了，想问问这算不算古董，能不能传给她。”
苏明接过荷包，仔细看了看绣工——是手工绣的，针脚细密，牡丹的图案栩栩如生，虽然不是什么值钱的古董，但满是心意。
“大娘，这不算值钱的古董，但比古董还珍贵，”苏明笑着说，“这是您娘的心意，您再传给孙女，就是把家里的念想传下去了，比啥都金贵。”
老奶奶听了，高兴得眼泪都快掉下来了，紧紧抱着荷包说：“我就知道，这是好东西！”
普查活动结束后，文化馆给苏明发了个“优秀志愿者”证书，苏明把证书挂在超市的墙上，不是为了炫耀，而是觉得这份认可挺有意义。
有顾客来买东西，看到证书就问：“苏老板，您还去搞文物普查啊？真厉害！”
苏明笑着说：“就是帮着看看，能留住点老念想，挺好的。”