下了早朝，处理完几件紧急政务的萧景珩，便也信步来到了坤宁宫。
他摆手制止了宫人的通报，悄然站在暖阁门外，透过珠帘缝隙，看着里面其乐融融的景象。
只见他的小女儿端坐案前，他的皇后耐心引导，他的丽妃在一旁抓耳挠腮，几个贴身宫女也看得目不转睛。
他的目光最终落在苏晚棠身上，看着她因专注教学而微微泛红的脸颊，看着她眼神中那种不同于管理六宫时的、一种纯粹的智慧与温柔交织的光芒，心中不由得一动。
他掀帘而入，众人忙起身行礼。
萧景珩扶起苏晚棠，又示意众人起身，走到书案前，拿起几张拼音卡片看了看。
“皇阿玛！” 萧澜见到父亲，立刻从椅子上溜下来，像只欢快的小鸟儿扑过去，抱住父亲的腿，然后仰起头，指着卡片，努力地展示学习成果：“r—én—人，sh—ēn—参！人参！”
萧景珩弯腰将女儿抱起，目光却看向苏晚棠，眼中带着审视与深思：“棠棠，朕观你这拼音之法，看似符号简单，排列亦有一定之规，似乎……蕴含着一套化繁为简的至理？”
苏晚棠心中暗赞皇帝敏锐，她斟酌着语句，尽量用符合这个时代认知的方式解释：“陛下明鉴。此法妾身亦是偶然思得，旨在将天下字音，归纳为数个固定声母与韵母，孩童只需熟记这数十符号及其拼读规则，见字即可尝试拼读，虽不能尽解其意，却能助其快速识字，打破‘先生教一字，学生识一字’的窠臼。”
她顿了顿，观察着皇帝的神色，继续道：“譬如蒙童开蒙，若先习得此拼音，即便先生不在身旁，手持书本，亦能自行揣摩读音，久而久之，识字之速，或可倍增。” 她拿起为萧澜准备的、注了拼音的《三字经》手抄本，“澜儿如今，已能自行拼读前面数句了。”
萧景珩接过那本特殊的三字经，看着熟悉的文字旁边那些细小的拼音符号，再看向女儿那亮晶晶的、充满成就感的眼睛，心中波澜渐起。
他自幼饱读诗书，深知启蒙之艰。
多少聪慧孩童，因启蒙方法枯燥或师资匮乏而蹉跎岁月。
若此法果真有效……
他负手而立，在暖阁内踱了几步，窗外是初夏明媚的阳光，殿内是女儿稚嫩却清晰的拼读声。
他停下脚步，转身看向苏晚棠，语气沉静却带着不容置疑的决断：“有利民生教化之事，再难，也当试行。朕看，此法或可先在宫内幼学及宗室学堂中，择机试行。看看成效，再议其他。”
苏晚棠心中一块石头落地，眼中泛起真切的笑意。
她知道，在这个恪守祖制的时代，任何变革都非易事，尤其是涉及“文教”根本。
皇帝能有此开明态度，已是迈出了最难的一步。
她敛衽行礼：“妾身遵旨。定当妥善安排，必不使陛下失望。”
丽妃在一旁听得半懂不懂，但见皇帝神色郑重，也知此事非同小可，忙道：“陛下圣明！若真能让孩子们读书容易些，那可是功德无量的大好事！臣妾……臣妾也愿跟着皇后娘娘学学！”
萧景珩看着她那副“视死如归”的表情，不由莞尔，又看向书案前重新坐好，拿着拼音卡片，小嘴无声默念的女儿。
三公主萧澜这看似寻常的拼音启蒙课，便在帝后二人的默契与展望中，如同一颗投入平静湖面的石子，荡开圈圈涟漪，悄然孕育着一场未来可能席卷朝野教育观念的巨大变革。
而这变革的起点，就在这坤宁宫弥漫着淡淡药香与书香的和煦晨光里。