冉老师走下讲台巡视，走到我旁边，停下脚步看了看。我心里紧张得要命，生怕他嫌我写得丑。他却点点头，说：“嗯，握笔姿势对的，多练练就好了。”还用手指在我本子上虚画了一下，“这个圈要圆一点。”
就这一句话，让我心里暖烘烘的，差点掉下眼泪来。我使劲点头。
下课铃响了，孩子们像出笼的麻雀一样冲出去玩。我没动地方，低着头，继续在本子上练习那几个拼音。我知道自己基础差，得比别人多用力。
课间休息，我一个人坐在角落里，看别的女孩子跳皮筋、抓子儿。她们玩得很开心，笑声像银铃一样。没人叫我一起玩。冉小钱他们一群男孩在玩“斗鸡”，看到我，又起哄：“野人！来斗鸡啊！把你斗趴下！”
我把头埋得更低了。
这时，一个扎着两个小辫、穿着花褂子的女孩走到我旁边坐下，她叫小燕燕，就住在我家坡行不？”
我有点惊讶，怯生生地把本子递过去。她看了看，说：“你写得比我还好呢，我老是写歪。”然后她拿出自己的本子，指着一个字问我：“这个字念啥呀？老师上节课讲的，我忘了。”
我一看，是“人”字。我摇摇头：“我……我也不认得。”我才刚学aoe呢。
“哦，”她有点失望，但马上又笑起来，“没关系，以后我们一起学。你放学到家干啥？要打猪草吗？要不我们一起去？”
我看着她亮晶晶的眼睛，心里有点不敢相信。居然有人愿意跟我一起玩？还要一起打猪草？我迟疑地点了点头。
上课铃又响了。这节课是算术。学写数字“1，2，3”。我觉得比拼音有意思点。冉老师提问，很简单的问题：“1个手指头加上1个手指头，是几个手指头？”
有几个同学举手了。我心里知道答案是2，手抬起一点点，又赶紧放下，不敢举。冉老师的目光扫过来，好像在我这里停了一下，但他没叫我，叫了另一个同学。
虽然有点小小的失落，但整节课，我还是听得津津有味。看着那些数字，觉得它们像会变魔术一样。
上午的课很快就结束了。放学铃一响，孩子们欢呼着冲出教室。我小心地把书本铅笔收进书包，背好，刚走出教室门，就听见奶奶的骂声仿佛已经在耳边响起了。我得赶紧跑回去，打猪草，挑水，喂鸡……下午还能不能来上课，还不知道呢。
小燕燕跑过来跟我说：“萍萍，下午早点来啊！”
我冲她笑了笑，点点头，然后快步朝家的方向跑去。新凉鞋踩在土路上，依然发出“啪嗒啪嗒”的响声，但这声音里，似乎多了一点不一样的节奏。虽然只有半天，虽然还是被叫做“野人”，但我终于坐在了教室里，学会了aoe和123，还……可能交到了一个朋友？
学校的破屋子，好像也没那么破了。它里面装着的东西，叫“希望”。虽然这点希望像风里的蜡烛火苗，很小，随时可能会被吹灭，但至少，它亮过了一下。