“第五！林栋你进前五了！”张伟的惊呼声几乎掀翻屋顶。 “这家伙……坐火箭了吧？”之前还有些不服气的同学，此刻也只剩下惊叹。 “看来竞赛真的能锻炼人啊……”
吴小燕拿着成绩单，仔细比对着两人的各科分数，然后指着林栋的语文作文分数，很认真地说：“你的作文素材引用得真好，我怎么就没想到可以把回归的精神和个人奋斗联系起来呢？这次是你赢了。”她的语气里没有失落，只有纯粹的欣赏和探究。
班主任刘老师脸上洋溢着欣喜的笑容，仿佛一朵盛开的鲜花。在班会上，他特意用了整整五分钟的时间来表扬林栋同学，言语之中充满了对林栋的赞赏和肯定。
刘老师将林栋树立为“通过竞赛促进全面学习、实现跨越式进步”的典范，详细讲述了林栋在竞赛中取得优异成绩的过程和方法。他强调说：“这充分证明了知识是相通的，能力的提升是一个整体的过程！”
刘老师鼓励全班同学都要向林栋学习，找到适合自己的学习方法，勇敢地挑战自我。他相信，只要同学们坚持不懈地努力，就一定能够取得像林栋一样的好成绩。
最后，刘老师用充满期待的目光看着每一位同学，希望大家都能在学习的道路上不断进步，实现自己的梦想。
放学时，刘老师特意叫住林栋，塞给他几张崭新的打印纸：“这是我从区教研员那里拿到的一些往年市级知识竞赛的模拟题范围和建议书目，你拿回去参考参考，好好准备，学校期待你在市里再创佳绩！”
拿着那几张散发着油墨清香的纸张，林栋感到了沉甸甸的期望。
回到家，他将模拟考成绩单递给父母。母亲周梅的反应比上次更加激动，反复摩挲着成绩单上“第五名”那几个字，嘴里不停念叨：“第五……老林，你看看，第五名啊……”仿佛那不是排名，而是无价的珍宝。
父亲林建国依旧话不多，但他接过成绩单，看了很久很久。晚上，林栋正在台灯下研究刘老师给的市级竞赛资料和那本新买的《真题精讲》，父亲无声地推门进来，将一杯刚沏好的、冒着热气的白糖水放在他桌角，然后拿起他看了一半的《全景纪实》，坐到旁边的椅子上，就着灯光，默默地、一页一页地翻看起来。虽然他看得似乎很吃力，眉头微蹙，但那专注的神情，却是一种无声却强有力的支持。
林栋没有打扰父亲，只是低头继续演算一道复杂的逻辑推理题。屋子里很安静，只有笔尖划过纸张的沙沙声，和父亲翻动书页的轻微声响。台灯的光芒将父子二人的身影投在墙上，交织成一幅温暖而坚定的画面。
窗外，香港回归的脚步声已如同擂响的战鼓，震动着每一个中国人的心弦。而屋内，一个少年的梦想，也在知识的浇灌和家人的无声支持下，悄然拔节生长。
市级竞赛，将是他下一个需要全力攀登的高峰。他深吸一口气，目光更加沉静，落在了下一道难题上。