他看向林舟，眼神里充满了询问和一丝不易察觉的忧虑。
林舟没有说话，他只是静静地看着兴奋不已的李瑞，又看了看一脸茫然的马叔。他知道，李瑞描绘的蓝图很美，美得像科幻电影。但马叔的沉默，代表了这片土地上，大多数普通人的真实反应：听不懂，不相信，不踏实。
“小李，”马叔终于缓了过来，他点上一根烟，深深吸了一口，吐出的烟雾都带着一股沉重感，“你说的这些，我老头子听不懂。我就问几个实在的问题。”
“第一，你这套东西，得花多少钱？给每个学校都配上你说的那些高级玩意儿，把省财政掏空了够不够？”
“第二，山里的老师，好多连电脑都用不明白，你让他们去操作什么‘远程呈现’，什么VR，他们学得会吗？他们愿意学吗？”
“第三，也是最重要的。”马叔的语气变得格外严肃，“孩子和老师之间，是人心换人心。一个眼神的鼓励，一次手把手的教导，那种温暖，是屏幕能给的吗？我们把孩子都交给一块冰冷的屏幕，养出来的，会不会是一群只会考试的机器？”
马叔的三个问题，像三盆冷水，瞬间浇灭了李瑞刚刚燃起的火焰。他脸上的潮红褪去，嘴唇动了动，却发现自己一个问题也回答不上来。他只考虑了技术上的可行性，却完全忽略了现实中的成本、人性和情感。
办公室的气氛，再次从云端跌落谷底。
“马叔问的，正是这个计划能不能落地的关键。”林舟终于开口，打破了沉默。
他走到白板前，没有擦掉李瑞那些天马行空的构想，而是拿起一支红色的笔，将它们小心翼翼地圈了起来。
“李瑞，你画的这些，是我们的终极目标，是我们要抵达的‘罗马’。”
然后，他看向马叔，语气温和而坚定：“马叔，您担心的这些，是我们脚下要走的路。通往罗马的道路，不是一天就能建成的。”
林舟在白板的最下方，画出了三级台阶。
“所以，这个‘智慧教育平台’，要分三步走。”
“第一步，‘输血’。”他在第一级台阶上写下这两个字。“我们不动用省财政的大钱，先整合现有资源。利用现有的网络，把省城名校的优质课程视频，免费送到每一所乡村学校的电脑里。我们不要求老师会操作复杂的设备，只需要他们学会怎么打开一个视频文件，在课堂上放给学生看。这一步的目标，是先解决‘有没有’的问题，让黑石县的孩子，能看到省城的月亮是什么样的。”
“第二步，‘搭桥’。”他在第二级台阶上写下这两个字。“在有条件的乡镇中心校，试点建设‘智慧教室’。我们不追求一步到位，先实现李瑞说的第二层‘实时互动’。我们重点培训的，不是所有老师，而是每个乡镇里，最年轻、接受能力最强的那几个。让他们先用起来，先尝到甜头，再由他们去带动身边的老教师。这一步的目标，是解决‘好不好’的问题，让城乡之间的知识鸿沟，开始弥合。”
“第三步，才是‘造血’。”林舟在最高的那级台阶上，重重写下这两个字。“当前两步走通，当孩子们习惯了这种学习方式，当老师们看到了它的好处，我们再来谈李瑞设想的VR、AI和大数据。那时候，它将不再是空中楼阁，而是水到渠成的事情。我们不仅要输送知识，还要通过这个平台，发现和培养乡村里有天赋的孩子，甚至是有才华的老师，让他们被看见，被认可。最终，实现教育的真正公平和个体的全面发展。”
三步走的规划，清晰、务实，层层递进。它既保留了李瑞那套方案的未来感和想象力，又充分吸纳了马叔对现实的考量，将一个宏大的科幻蓝图，变成了一份可以立刻执行的行动路线图。
李瑞的眼睛重新亮了起来，这一次，不再是空想的狂热，而是一种找到了可行路径的踏实。马叔紧锁的眉头，也慢慢舒展开来，他默默地点了点头，掐灭了烟头。
林舟看着两人，心中一块大石落地。他知道，这条路，走对了。
就在办公室里重新燃起希望的火苗时，门被轻轻推开了。
苏晓走了进来，她的脸上没有往常的平静，取而代-之的是一种少有的凝重。她没有说任何客套话，径直走到林舟面前，将一份文件放在他的桌上。
“刚刚收到的消息。”苏晓的声音很低，却像一颗冰冷的钉子，钉进了在场每个人的耳朵里。
“省教育厅，已经正式向省政府提交了《关于未来五年加强乡村教师队伍建设的规划方案》。他们的方案，是计划在未来五年内，投入三十个亿，在全省新建和改扩建三千所乡村教师周转宿舍，并全面提高乡村教师的岗位津贴。”
苏晓抬起头，看着林舟，一字一顿地说道：“我们的‘智慧教育平台’，在他们看来，不仅不切实际，而且会直接冲击他们申请这笔巨额预算的合理性。教育厅的王厅长，已经在多个场合公开表示，教育的根本是人，是老师，任何试图用‘技术’取代老师的做法，都是歪门邪道，他第一个反对。”