第91章 管理方法(2 / 2)

这里借鉴了tpS中“自工序完结”的思想,即每个工序都要确保交给下道工序的零部件是合格品。

2)推行“不良品红箱”与每日曝光会:

在每条产线末端放置红色箱子,任何员工发现不良品必须立即放入红箱,不得滞留在线边。

每天下班前15分钟,由生产组长、质检员和该线员工一起对红箱内的不良品进行简单分析,追溯问题源头。

并在看板上公示主要缺陷类型和数量,承诺改进措施,目的是让问题可视化,避免隐瞒和积累。

3)建立“质量积分卡”与员工激励挂钩:

为每个外包厂和内部生产班组建立“质量积分卡”,每月根据来料批合格率、生产线直通率、客户投诉率等关键指标进行评分和排名。

对排名前列的供应商和班组给予现金奖励或额外订单,对持续垫后者进行淘汰或重组,让质量表现直接与利益挂钩。

4)引入“简化版首件检验”制度:

要求每家外包厂在每班次开工时、设备调试后或换模后的首批零件,必须送交凤凰玩具的驻厂质检员进行“首件检验”。

检验通过后该批次才能正式投产,旨在将问题阻断在批量生产之前。

在郑硕引导下,韩朋宇和邓伯雄编写的《凤凰玩具外包质量管理办法》不再照搬整套刚刚编写出来的《凤凰工业生产管理方案》。

而是先选取其中几个核心且易操作的理念融入其中,例如:

1)执行“单件流”布局:

这是借鉴tpS中的“流”理念,核心中心块生产线拆除传统的长传送带,改用小型工作台,将设备布局改为U型,使一名工人可同时操作相邻的3-4台设备,缩短移动距离。

并且要求每个中心块完成后要立刻传递给下一位操作员,中间不设堆积位,目标是减少在制品库存,快速暴露流程瓶颈和问题。

2)设立“看板”系统拉式生产:

这是借鉴tpS的“拉”理念,在包装车间实行简易版本的“看板”系统,包装班根据每天的发货计划,向最终的组装班“领取”相应数量的成品。

组装班再根据被领走的数量,向上一道工序“领取”半成品,通过这种逆向的“拉动”。

改变以往各工序只顾自己生产、不顾后面工序需求的局面,逐步向“只生产后面工序所需”转变,减少过度生产造成的浪费。

3)制定“安灯”系统:

这是借鉴tpS的“自动化”理念,在试点产线的每个工位上方安装一盏信号灯(绿灯正常,红灯异常)。

任何员工发现无法立即解决的问题,如设备故障、来料不良、品质异常,都有权按下按钮点亮红灯。

红灯亮起时,班组长必须立即响应,现场协助解决问题。

如果问题短时间内无法解决,生产线可选择暂停,目的是赋予一线员工“叫停”的权利,确保问题不被放过。