自从那张被批注了“字丑”和“幼稚鬼”的纸条事件后，米小圈和李黎之间，陷入了一种奇妙的冷战状态。说是冷战，其实更像是米小圈单方面宣布的“领土争端预备期”。
那天之后，米小圈越看那张双人课桌越觉得不顺眼。李黎的东西总是摆放得井井有条——课本按大小摞好，笔袋放在右上角，笔记本摊开在正前方，界限分明，一丝不苟。反观他自己这边，数学书压着语文作业本，刚用完的橡皮滚到了桌子中间，几支笔散乱地放着，领地意识极其模糊。
这不行！米小圈暗自握拳，必须划清界限，扞卫主权！
午休时分，趁着李黎去图书馆还书，米小圈开始了他的“伟大工程”。他从书包里翻出一支粗头的蓝色记号笔，趴在桌子上，比着直尺，在课桌正中央，小心翼翼而又无比坚定地，画下了一条笔直的、醒目的蓝色直线。
这条线，从他这边一直延伸到李黎那边，带着一种不容置疑的权威感。画完后，他满意地端详着自己的杰作，仿佛这不是一条简单的线，而是一道神圣的马奇诺防线。
为了增加威慑力，他还在线旁边，自己领土的这一侧，用同样的蓝色记号笔，画了一个小小的、气势汹汹的拳头，旁边配上文字：“越界警告！！！”三个惊叹号，充分表达了他的决心。
做完这一切，他心情舒畅地趴在自己的“领地”上，美滋滋地睡了个午觉，梦里都是李黎看到这条线时，那敢怒不敢言的憋屈样子。
下午第一节课是数学。李黎踩着铃声回到座位，她一眼就看到了桌子上那条突兀的蓝线，以及那个幼稚的拳头标志。她的动作顿了顿，目光在那条线上停留了两秒，然后，什么也没说，若无其事地坐了下来，将自己的课本、文具，规规矩矩地放在了她那一侧，丝毫没有触碰那条界限。
米小圈心里乐开了花。成功了！她怕了！他得意地晃了晃身子，感觉自己终于扳回一城。
然而，他高兴得太早了。
这条“米氏防线”在成立的第一个下午，就遭遇了严峻挑战。数学老师讲解一道复杂的应用题，米小圈听得云里雾里，手下意识地跟着思路乱画，胳膊肘不知不觉就越过了那条蓝线。
“砰。”
一声轻微的、但足够清晰的撞击声。米小圈感觉自己的胳膊肘被一个硬硬的东西戳了一下。他低头一看，是李黎的钢尺！她不知何时将钢尺横在了线上，正好挡在他的胳膊肘前。而李黎本人，依旧目不转睛地看着黑板，仿佛刚才那个精准的“防御动作”只是无心之举。
米小圈讪讪地收回胳膊，心里有点憋火。行，算你狠。
更让他憋火的事情还在后面。写课堂练习时，他的橡皮又不听话地滚过了界，停在了李黎的“领土”上。他刚想伸手去拿，李黎已经用指尖捏起那块橡皮，像处理什么微小污染物一样，轻轻地、准确地，将它丢回了蓝线这一侧，正好落在他摊开的练习本上。整个过程，行云流水，她甚至连书写的节奏都没有被打断。
米小圈看着那块被“遣返”的橡皮，感觉自己作为“领主”的尊严受到了严重的挑衅。
这种“越界即被制裁”的状况持续了整整两天。米小圈感觉自己快要被这条自己画下的线逼疯了。他动作稍微大一点，就会碰到那把神出鬼没的钢尺；他的文具只要一过界，立刻就会被“驱逐出境”。而李黎，始终保持着那副云淡风轻的模样，严格遵守着这条界限，甚至比他遵守得还要好。