学堂的事传到了府城，周大人听了很是高兴，特意派文书送来一批书籍和文具，还有二十两银子，让两村用来改善学堂的条件。文书还带来了周大人的话：“灵青学堂的做法，是‘乡邻互助’政策的最好体现，朝廷会大力支持。希望孩子们能好好学习，将来成为对国家、对百姓有用的人！”
陆承宇和青岩村村长拿着周大人送来的书籍和银子，心里充满了感激。他们用这些银子给学堂买了新的桌椅和黑板，还请了一位会医术的老先生，定期来学堂给孩子们讲卫生知识和简单的急救方法。
转眼间，灵青学堂已经开办了半年。孩子们不仅认识了很多字，学会了算术，还掌握了编竹器、做针线活等技艺。小柱子的字写得越来越工整，还在府城举办的少儿书法比赛中得了奖；小花编的竹篮，不仅好看，还被拿到府城去卖，赚了不少钱；小石头则学会了简单的木工活，自己做了一个小凳子，送给了周先生。
这天下午，孩子们在学堂里上完课，一起跑到灵青桥旁的空地上玩。他们有的在放风筝，有的在玩竹蜻蜓，有的在唱歌跳舞，笑声传遍了整个灵江流域。陆承宇和青岩村村长站在学堂门口，看着孩子们开心的样子，脸上满是欣慰。
“陆当家，你看这些孩子，多有活力啊！”青岩村村长感慨道，“以前咱们两村总闹矛盾，现在不仅和好了，还一起建了学堂，让孩子们有了学上。这都是盟约的功劳，是团结的功劳啊！”
陆承宇点了点头，望着远处的灵江和两岸的稻田，轻声说：“孩子们是两村的未来，也是这片土地的未来。只要他们能健康快乐地成长，学会团结、学会互助，咱们两村的盟约就会一代代传下去，这片土地也会越来越繁荣、越来越美好。”
夕阳西下，金色的阳光洒在灵青学堂的屋顶上，洒在孩子们的笑脸上，也洒在灵江的水面上，泛起层层金光。周先生站在学堂门口，看着孩子们的身影，轻轻吟诵起了《三字经》：“人之初，性本善……”孩子们听到后，也跟着一起吟诵起来，琅琅的读书声在灵江上空回荡，久久不散。
灵青学堂的读书声，伴着灵江的流水声，走过了春，迎来了夏。学堂后的老槐树上，知了不知疲倦地唱着，教室里的孩子们却丝毫不觉炎热，一个个睁着求知的眼睛，盯着周先生手中的《论语》。
这天下午，周先生讲完“有朋自远方来，不亦乐乎”，突然放下书本，笑着问：“孩子们，咱们学堂的朋友，除了彼此，还有谁呀？”小柱子第一个举手：“还有苏爷爷和小竹姐姐！他们给咱们送来了书和竹蜻蜓！”小花也跟着说：“还有周大人！他给咱们送了新桌椅！”周先生点点头，又问：“那咱们是不是也该给朋友们回点礼物？”
孩子们你看看我，我看看你，一时没了主意。这时，小石头突然站起来：“先生，我知道！咱们可以把学堂菜园里的菜送给他们！那些青菜都是咱们自己种的，又嫩又好吃！”“还有我编的竹篮！”小花举起手，“我编一个大竹篮，把菜装在里面，肯定好看！”
孩子们的提议得到了两村村民的支持。第二天一早，孩子们就跑到菜园里，小心翼翼地摘下成熟的青菜、黄瓜和西红柿；妇女们帮忙把菜洗干净，用干净的布包好；李二狗则带着几个壮劳力，去镇上买了些糖果和点心，一起装在小花编的竹篮里。
陆承宇和青岩村村长亲自带着孩子们，先去了府城拜访周大人。周大人看到孩子们送来的礼物，又听他们背诵刚学的《论语》，高兴得合不拢嘴：“孩子们真是懂事！这些菜虽然不值钱，但却是你们的一片心意，周大人收下了！”说着，还让人给每个孩子都发了一块桂花糕。
从府城回来，他们又去了苏老匠人的竹器铺。苏老匠人看着孩子们送来的菜和小花编的竹篮，摸着花白的胡子，笑得眼睛都眯成了一条缝：“你们这群小家伙，真是有心了！来，爷爷给你们每人做一个新的竹制小书架，以后你们的书就有地方放了！”苏小竹也拉着孩子们的手，给他们每人塞了一个新做的竹制小哨子：“这个哨子吹起来可响了，你们以后在学堂玩，要是迷路了，就吹哨子，我就会找到你们！”
送完礼物，孩子们还意犹未尽。小柱子拉着陆承宇的衣角：“陆叔叔，咱们能不能再做一件有意义的事？就像上次帮张村修粮仓一样！”陆承宇想了想，说：“好啊！张村的学堂还没建起来，咱们可以去帮他们平整土地，给他们送些书和文具，让张村的孩子也能早日上学！”
孩子们听了，都高兴得跳了起来。第二天，灵青联防队的队员们带着工具，孩子们则抱着自己看过的旧书和不用的文具，一起去了张村。张村的村民看到他们来帮忙，感动得热泪盈眶，张村村长握着陆承宇的手说：“陆当家，你们真是把‘互助’这两个字做到了实处啊！”
在孩子们的带动下，张村建学堂的速度快了不少。灵江新村和青岩村不仅派了瓦匠和木匠来指导，还送去了木料和砖石。三个月后，张村的学堂也建好了，孩子们特意给学堂起了个名字，叫“友邻学堂”，还送去了一块他们自己画的“友邻互助”的牌匾。
转眼间，冬天来了，学堂的窗户上结了一层薄薄的冰花。周先生担心孩子们冻着，就和村民们一起，给学堂的窗户装上了厚厚的棉窗帘，还在教室里生了一个火盆。孩子们上课时，再也不用裹着厚厚的棉袄，冻得瑟瑟发抖了。
下雪的那天，学堂前面的空地上积了厚厚的一层雪。孩子们上完课，就跑到空地上堆雪人、打雪仗。灵江新村的孩子和青岩村的孩子混在一起，你追我赶，笑声传遍了整个灵江岸边。周先生站在学堂门口，看着孩子们的身影，脸上露出了欣慰的笑容。他转身走进教室，在黑板上写下了“雪中送炭”四个大字，然后对孩子们说：“孩子们，你们看，下雪天虽然冷，但咱们一起生火取暖，一起堆雪人，就不觉得冷了。这就是‘雪中送炭’，也是咱们灵青学堂的精神——不管遇到什么困难，咱们都要互相帮助，互相温暖。”
孩子们似懂非懂地点点头，但他们知道，和小伙伴们一起学习、一起玩耍，就是最开心的事。
年底的时候，灵青学堂举行了第一届“年终总结会”。两村的村民都来了，看着孩子们展示自己一年来的学习成果——小柱子的书法作品、小花的竹编、小石头的木工活，还有孩子们一起种的蔬菜、一起写的作文。周先生还特意给每个孩子都发了一张用红纸做的奖状，上面写着“优秀学员”四个大字。
总结会结束后，陆承宇站在学堂门口，望着漫天飞舞的雪花和孩子们开心的笑脸，心里充满了感慨。他知道，灵青学堂不仅仅是一座学堂，更是两村团结互助的见证，是孩子们成长的摇篮。未来的日子里，这座学堂会培养出更多有知识、有品德、懂得团结互助的孩子，而这些孩子，会带着灵青盟约的精神，把这片土地建设得更加美好。
雪越下越大，灵青学堂的屋顶上积了一层厚厚的雪，像盖上了一层白色的棉被。教室里，孩子们的读书声还在继续，和灵江的流水声、雪花的飘落声交织在一起，谱写出一首关于团结、关于希望、关于未来的美好乐章。