因为你心中无定力。张老直言不讳，看你笔迹，如同心绪飘忽，时而激昂，时而迟疑，既无根基，亦无归宿。
这番话如同当头棒喝，让苏明远心头一震。是啊，自穿越以来，他的心境确实始终处于波动之中，既要适应古代生活，又要保持现代思维；既要融入这个时代，又不愿完全放弃自己的理想和原则。这种心境的不稳定，自然会反映在笔墨之间。
那该如何修炼定力？他虚心请教。
执笔如执心，书法如人生。张老递给他一支毛笔，先从最基本的起笔、行笔、收笔练起。每一笔都要心静如水，气沉丹田，方能临纸不乱。
就这样，在张老的指导下，苏明远开始了书法的基础训练。从最简单的横、竖、撇、捺开始，一笔一画，反复练习。张老的教导严格而精准，不放过任何一个细节，从执笔姿势到用力方向，从呼吸节奏到心态调整，无不细致入微。
不对，手腕太僵，气息不顺。张老皱眉指出他的错误，书法如行云流水，要顺势而为，不可强求。
苏明远耐心聆听，不断调整。渐渐地，他发现自己的笔画确实开始有了变化——线条更加流畅，力道更为均匀，整体感觉也自然了许多。
好了，今日先到此处。明日继续。张老收起笔墨，看着满纸的练习，微微点头，有进步，但仍需勤练。回去后，每日至少练字两个时辰，方能见成效。
苏明远恭敬拜谢，正准备告辞，张老忽然叫住他：老朽听说县学对你有所不满？
确有此事。苏明远没有隐瞒，或许是教学方法过于新颖，引起了些许争议。
张老哼了一声：这帮食古不化的老顽固，目光短浅，心胸狭隘。你的教学我已有所耳闻，孩子们能理解所学，而不是死记硬背，这本就是好事，何须受制于人？
张老明察。苏明远心中一暖，没想到这位看似古板的老者竟如此开明，只是现在私塾面临取缔风险，为了学生们的未来，我只能暂且妥协。
妥协？张老的声音忽然提高，你可知道，真正的书法家，从不因外界压力而改变自己的风格？即使饿死，也要坚持己道！你的教学亦是如此，若因外界闲言碎语就轻易改变，还谈何传道授业？
这番慷慨激昂的话语让苏明远心中一震。作为一个现代人，他自然明白坚持原则的重要性；但作为一个生活在古代的穿越者，他也深知逆流而上的风险。
可是，若私塾被取缔，学生们将何去何从？他忧心忡忡地问。
天下之大，何处不可教书？张老反问道，即使无塾，难道就不能在树下、河边授课？孔子周游列国，门徒随行，何曾有固定校舍？真正的教育，不在形式，而在本质。
这一番话如暮鼓晨钟，将苏明远心中的迷雾驱散。是啊，教育的真谛从来不是形式和场所，而是知识的传递和思想的启迪。即使失去私塾，他仍能继续教导这些孩子，引领他们思考和成长。
张老教诲，令我茅塞顿开。他由衷地说，心中重新充满了力量。
去吧，记住今日所学，无论笔法还是人生，都要心正、气和、力沉。张老意味深长地说，明日再来，老朽教你笔法要诣。
离开张家老宅，夜色已深。苏明远在月光下缓步而行，心中思绪万千。今天他既学到了书法的基础技法，更领悟了一种处世的态度——坚守本心，不为外界所动。
他忽然明白，真正的挑战不是应对外界的压力，而是保持内心的坚定。就像书法一样，一旦心乱如麻，笔下的字就会失去力道和神韵；而心境平和，笔锋自然就会顺势而为，呈现出最美的姿态。
回到家中，他铺开宣纸，研磨墨汁，静心凝神，开始练习张老教导的基本笔法。一横一竖之间，他似乎找到了一种前所未有的平静和专注。笔锋在纸上游走，留下或轻或重、或疾或徐的痕迹，如同他在这个时代的足迹，逐渐清晰而有力。
月上中天，苏明远仍在灯下挥毫。不知不觉间，他的字迹已经有了明显的变化——比起最初的生涩和犹豫，现在的笔画更加流畅自信，隐约呈现出一种独特的风格。这不是前身苏载的字迹，也不是他在现代时的潦草，而是一种融合了古今的新风格，既有古典书法的骨架和韵律，又有现代审美的简约和明快。
墨与纸砚之间，竟有如此玄妙。他轻声自语，望着自己的作品，心中涌起一种成就感。在这个以书法为重要文化载体的时代，他正在通过每一笔每一画，找到自己的位置和表达。
夜深了，但他的笔尖仍在纸上游走，如同他的思绪，穿越千年时空，寻找着归宿和平衡。墨香氤氲，灯影摇曳，一个现代灵魂在古代的文人世界中，正在经历着一场关于坚持与妥协、理想与现实的深刻思考。