武圣六年的春风，似乎格外眷顾这片名为“大明”的辽阔疆土。
它吹绿了江南的稻田，融化了漠北的冰雪，也鼓满了远洋宝船的风帆，更吹沸了天下读书人胸中那股压抑了数百年的热血与期盼。
随着大明龙旗插遍寰宇已知的每一个角落，一场比军事征服更加深远、更加波澜壮阔的变革，正在朱瞻基的意志下悄然发生，那便是——“文教西渐，官化万方”。
这一日，汴京最大的“文萃茶楼”早已人满为患。并非有什么说书大家莅临，而是各地的举子、秀才，甚至许多仅是童生的读书人，都聚在此处。
他们激动地传阅着最新一期的《大明公报》，热议着上面由内阁与吏部联合颁布的《招贤令》补充细则。
“看了吗？看了吗？！吏部明文下来了！凡我大明子民，身家清白，通晓文墨，得蒙学认证（相当于童生）以上者，皆可自愿报名，经‘海外仕途速成馆’三月培训考核通过后，由吏部铨选，派往新辟之疆域任职！”
一名青衫秀才激动地挥舞着手中的报纸，脸色涨红。
旁边一位年纪稍长的举人相对沉稳，但眼中亦是精光闪烁，接口道：
“何止！瞧这待遇——‘赴海外任职者，俸禄翻倍，依地域远近、夷情险峻另有‘涉险津贴’！任期五年，无大过者，考评为‘中上’即可回调内地，优先升迁！若政绩卓着，教化地方、开拓有功者，三年即可请调，归国后直升一级任用！”
“五年！甚至三年！”
一个穿着洗得发白儒袍的瘦弱书生喃喃自语，手指因用力而微微颤抖。
“在内地，便是中了举人，候补一个县令缺，等上十年八年也是常事！若能去海外，哪怕是最偏远的‘袋鼠洲’据点，或是那‘新金陵’（北美西海岸）蛮荒之地，熬上几年，回来便是……便是实实在在的六品官身！”
这话如同投入滚油中的水滴，瞬间引爆了整个茶楼。
“岂止六品！若能在那蛮荒之地开辟一县，便是首任知县！虽是从七品起步，却是实实在在的百里侯！开衙建府，教化夷狄，青史之上未必不能留一笔！”
“风险？自然是有。听说那南殷洲（南美洲）密林中有食人部落，西域以西的罗斯诸公国亦是寒冷荒芜。但比起寒窗苦读数十载，可能终老牖下，这点风险算得了什么？！”
“朝廷这是给了我辈寒门子弟一条通天梯啊！不必再挤那千军万马的科举独木桥，只要有胆识，有才学，肯吃苦，便能博一个官身，光宗耀祖！”
“正是此理！陛下圣明！这才是真正的‘野无遗贤’！吾等报效朝廷、施展抱负的时机到了！”
热烈的议论声、激动的规划声、乃至对未来的憧憬声，几乎要掀翻茶楼的屋顶。
无数双原本因科举失利或家境贫寒而略显灰暗的眼睛，此刻重新燃起了炽热的光芒。
寒窗十年，所求为何？
不就是“学成文武艺，货与帝王家”吗？如今，货架前所未有的宽广，只要你有基本的文化底子，有一颗敢于冒险的心，帝国便为你提供舞台，哪怕远在万里重洋之外。
哪个读书人能抗拒这种诱惑？
那是官身，是权力，是实现儒家“修齐治平”理想的捷径，更是改变自身和家族命运的绝佳机会！
这股风潮迅速从汴京蔓延至全国各州府县。
各地官署设置的“海外仕途报名点”门前，终日排着长队。许多地方甚至出现了父子、兄弟同报名的盛况。
与此同时，由礼部和国子监联手创办的“海外仕途速成馆”在汴京西郊正式挂牌。
第一批招收的五百名学员，几乎是在报名的数万人中筛选出来的佼佼者。
培训内容极其实用：速成蒙语、吐蕃语、部分西域及南洋土着方言；强化《大明律》要义，尤其是涉及治理新土、处理民族纠纷的条款；学习基础算术与地理勘测；甚至还包括简单的防身术与野外生存技巧。
朱瞻基甚至亲自过问了培训大纲，加入了“因地制宜”、“怀柔远人”、“文化融合”等执政理念的灌输，要求这些未来的“海外县令”们，不仅是去管理，更是去扎根，去传播华夏文明。
文华殿内。
朱瞻基听着吴用关于“速成馆”首批学员即将结业考核的汇报，嘴角含着一丝满意的弧度。
“很好。告诉吏部，考核要严，宁缺毋滥。但通过者，即刻授官，尽快派遣。舰船、护卫、初始钱粮物资，都要配备齐全。朕要他们不是去送死，是去给朕开枝散叶，将大明的根基扎到世界的每一寸土地上去。”
“臣遵旨。”
吴用躬身应道，随即又呈上一份名单。
“陛下，这是卢俊义大将军自西域发回的急奏。其麾下偏师已越过葱岭，与一自称‘花剌子模’的强国发生冲突。对方兵力颇盛，骑兵骁勇，卢将军请求增派两个神机营，并请示下一步方略。”
朱瞻基目光扫过奏报，淡淡道。
“花剌子模？告诉卢俊义，朕准他所请。增派的兵力和火器即日启程。让他放手去打，不必拘泥于一城一地之得失，要打出我大明的军威，要让西域以西的所有国度都明白，顺从大明，可得通商之利；抗拒天兵，唯有灰飞烟灭。”
他的语气平淡，却蕴含着绝对的自信与力量。
一个小小的花剌子模，甚至不配让他从世界地图前抬起头。
“另外，”朱瞻基补充道，“让随军的文吏跟上，每下一地，立刻张贴安民告示，选拔通译，筹备设立州县。军事征服之后，文治要立刻跟上。告诉那些新归附的百姓，服从大明律法，学习汉语汉文，便可享受太平，甚至有机会成为我大明之官。”
“是！”
吴用心领神会。陛下这是要将军事打击与政治怀柔、文化输出紧密结合，双管齐下，以最高效的方式消化战果。
武圣七年秋，第一批经过“速成馆”培训的五百余名学员，怀着激动与憧憬，在汴京码头登上了前往世界各地的官船。
他们中的大多数人，将在经历数月甚至更长的航行后，成为某个遥远大陆或海岛上的首任“大明县令”、“宣慰使”或“教化使”。
他们的任务艰巨而光荣。
在那片陌生的土地上，建立统治秩序，推广汉语汉文，传授农耕技术，审理案件，征收赋税（初期往往极其轻微甚至免除），并将当地的风土人情、物产资源源源不断地汇报回国。
尽管前路必然充满艰辛与危险，但他们眼中更多的是希望。
因为他们是拓荒者，是文明的播种机，更是陛下宏大蓝图中的一颗颗棋子。他们的名字，或许不会尽数载入史册，但他们的功绩，必将融入“大明”这两个日益光辉璀璨的字眼之中。
乾元殿内，朱瞻基再次站在那幅覆盖了整面墙壁的、不断被锦衣卫探险队更新填充的《坤舆万国全图》前。
地图之上，玄色的日月龙旗几乎插满了所有已知的大陆板块，蓝色的航线网络如同血脉般连接着世界各地。
他的目光缓缓扫过，从西域的葱岭，到非洲的好望角，从澳洲的荒原，到美洲的密林，再到欧洲边缘那些刚刚被标注上的城堡符号。
体内，万相神功第六层中期的浩瀚真元如星河般缓缓运转，仿佛都在与这个正在被他一手塑造的星球隐隐共鸣。
“读书人的盛世么……”
他低声自语，指尖轻轻点在地图上那片尚未完全探索清楚的南殷洲广袤雨林。
“这才只是开始。当汉语成为万邦交流的官话，当大明律成为四海遵循的准则，当每一个角落的孩童都开始诵读‘子曰诗云’……”
他的嘴角，终于扬起一丝真正畅快而睥睨的笑意。
“那才是真正的，日月山河所照，皆为明土，皆为明臣，皆为明文化！”
殿外，秋风送爽，带来了汴京城墙外新辟“格物院”工坊里蒸汽机的轰鸣声，带来了太学生们朗朗的读书声，也带来了这个伟大帝国，向着前所未有之盛世，坚定前行的铿锵足音。
武圣八年的初雪，悄无声息地覆盖了汴京的朱墙金瓦，却无法冷却帝国心脏蓬勃奔流的热血。
文华殿内，地龙烧得暖融，朱瞻基正批阅着来自天涯海角的奏章。
一份来自“新金陵”宣慰使的奏报尤为引人注目。
这位三年前还是绍兴府一名落魄童生的年轻人，用激动却已颇具章法的笔触写道：
“……臣谨遵陛下‘怀柔远人、文化融合’之圣训，初至‘新金陵’时，当地土人（印第安部落）于高山之上筑石城而居，性疑惧，多以弓箭相向。
臣未以兵戈压之，令军士于河谷平地筑城、垦荒，演示稼穑之法。又择聪慧土人少年，授以汉语汉文，以盐、铁针、琉璃珠易其皮毛、玉粟。
历时两载，土人见吾等并无恶意，且器物精良，衣食渐丰，始有头领率众下山归附。
今已编户三百余，设‘金山县’，孩童皆入学堂，虽言语尚生涩，已能诵‘天地玄黄’、‘赵钱孙李’。臣恳请陛下赐予《三字经》、《千字文》及农书印版，以便广宣教化……”