6月14号早上六点，林舟被窗外的蝉鸣叫醒。他翻了个身，摸过枕边的笔记本，把昨天整理的“答辩问答”又看了一遍，确认“Stc89c52单片机参数”“ySqL数据库配置步骤”这些关键点都记牢了，才慢悠悠地起床。
“小林，今天还去图书馆啊？”母亲在厨房熬粥，见他出来，顺口问了句。
“不去了妈，我今天要改ppt，下午去网吧弄。”林舟接过母亲递来的热粥，喝了一口，突然想起自己的ppt全是文字，连张示意图都没有——答辩时评委看满屏文字容易走神，要是能加几张手绘的架构图、终端机示意图，肯定能加分。
吃完饭，林舟揣上U盘和50块钱，往家附近的“晨光文具店”走。这家文具店开了十几年，店主王阿姨是个热心人，林舟从小学到高中的文具几乎都是在这儿买的。
刚走到店门口，就听见王阿姨的声音：“小林来啦？要买啥？笔还是本子？”
“阿姨，我要两张A3画图纸，一盒黑色彩笔，再要支勾线笔，最好是0.5毫米的。”
林舟指着货架上的文具，突然想起系统签到，赶紧在心里补了句，“系统，签到。”
【叮！检测到宿主在“创意辅助地（晨光文具店）”签到，恭喜获得奖励：“ppt版式设计模板（基础版）”（已存入系统空间，包含标题字体搭配、分栏版式、图表插入建议）。】
林舟心里一喜，立刻在系统空间里点开模板。
模板里有三种常用版式：“标题+内容分栏”适合介绍功能，“图表+文字说明”适合展示技术架构，“案例+总结”适合讲应用场景；还标注了字体搭配——“标题用加粗宋体24号字，内容用微软雅黑14号字，重点内容标蓝色”，甚至连行距设置“固定值22磅”都写得清清楚楚。
他之前做的ppt简直就是“文字堆砌”：首页标题和副标题挤在一起，字体大小不一；功能介绍页一整段文字密密麻麻，连个分段都没有；自己看着都别扭，更别说评委了。
这个模板正好解决了他的难题，他赶紧掏出手机，把模板里的版式和字体要求拍下来，打算下午改ppt时照着做。
“小林，买这些干啥呀？高考完还忙设计？”王阿姨把画图纸、彩笔装进塑料袋，递给他，又多送了他一张便签纸，“这纸质量好，画图不洇墨。”
“谢谢阿姨，我准备个比赛，要做ppt，加几张图看着清楚。”林舟付了钱，接过塑料袋，又跟王阿姨聊了两句，才往家走。
回到家，林舟把画图纸铺在客厅的茶几上，开始手绘示意图。
他先画“智能校园管理系统架构图”：用黑色彩笔在纸上画了三个方框，分别标注“终端机层”“数据库层”“电脑端层”，再用箭头把三个方框连起来，箭头旁边写“数据传输”；“终端机层”询终端”“教师终端”“管理员终端”，每个小方框旁边都画了简单的图标——考勤终端画个打卡机，预约终端画个日历。
接着画“校园终端机示意图”：画了个长方形当终端机机身，左边标“刷卡区”（画个小卡片），中间是“2.4英寸屏幕”（画个小长方形），右边画了三个按钮，分别标“确认”“返回”“查询”，按钮