温家的庆祝活动在热闹祥和的氛围中落下帷幕，但温家上下并没有因此而松懈，反而更加坚定了继续前行的决心。随着温家手工品在国际市场站稳脚跟，订单量持续增长，温乐瑜和萧逸尘意识到，他们需要培养更多专业的手工制作人才，以满足日益扩大的生产需求。
“逸尘，我觉得咱们可以和附近的职业学校合作，开设专门的手工制作专业课程，系统地培养一批专业人才。”温乐瑜在晚餐桌上，一边给宝宝夹菜，一边对萧逸尘说道。
萧逸尘点头表示赞同：“这是个好主意，这样不仅能解决我们的人才需求问题，还能为更多年轻人提供学习和就业的机会，进一步推动传统手工艺的传承和发展。”
宝宝眨着明亮的眼睛，好奇地问道：“妈妈，什么是传统手工艺呀？”
温乐瑜微笑着摸摸宝宝的头：“宝宝，就像咱们家里做的刺绣、雕刻这些漂亮的手工活儿，就是传统手工艺，它们可是咱们国家的宝贝呢。”
宝宝似懂非懂地点点头：“那我也要学，以后帮爸爸妈妈一起做。”
看着宝宝天真可爱的模样，一家人都笑了起来。温乐瑜和萧逸尘对视一眼，从对方眼中看到了对未来的期许。
第二天，温乐瑜和萧逸尘便开始着手与附近的职业学校沟通合作事宜。学校方面对这个提议非常感兴趣，双方很快达成合作意向。学校负责提供教学场地和基础教学设施，温家则派遣经验丰富的手工艺人担任兼职教师，传授实际操作技巧和独特的工艺经验。
在课程设置上，温乐瑜和萧逸尘与学校的老师们反复商讨，不仅涵盖了传统刺绣、木雕、陶艺等手工技艺课程，还加入了现代设计理念、市场营销等相关课程，培养学生们的综合素养，让他们不仅能做出精美的手工艺品，还能更好地将其推向市场。
随着第一届手工制作专业学生的入学，温家的手工艺传承之路迈出了坚实的一步。温乐瑜经常去学校给学生们讲课，她会亲自示范每一个刺绣针法，讲解每一种图案背后的文化寓意，让学生们深刻感受到传统手工艺的魅力。
“同学们，咱们中国的传统手工艺历史悠久，每一针每一线都蕴含着前人的智慧和情感。大家在学习的过程中，一定要用心去体会，把这份匠心传承下去。”温乐瑜站在讲台上，认真地说道。
学生们纷纷点头，眼中闪烁着对知识的渴望和对传统手工艺的热爱。
在温家的带动下，村里的手工文化活动也开展得如火如荼。温家定期举办手工技艺大赛，鼓励村民们参与，展示自己的手艺，激发大家对手工制作的热情。同时，还成立了手工文化博物馆，收集和展示温家以及村里历代传承下来的手工艺品，向外界展示当地的手工文化底蕴。
然而，随着温家影响力的不断扩大，一些隐藏的矛盾也逐渐浮出水面。村里有些村民眼红温家的成功，在背后说三道四，甚至故意在手工合作社里挑起事端，导致部分社员之间产生了矛盾和分歧。
“乐瑜，最近合作社里的气氛不太对，有些社员因为一点小事就争吵，我担心这样下去会影响大家的团结和工作积极性。”林悦忧心忡忡地对温乐瑜说道。
温乐瑜皱起眉头，深知团结对于合作社的重要性。她决定召开一次合作社全体成员大会，解决这些问题。
大会当天，温乐瑜站在台上，看着台下的社员们，神情严肃又真诚。