窗外春光明媚，张家庄内外一片热火朝天的建设景象。夯土筑墙的号子声、工坊里叮叮当当的敲击声，交织成生机勃勃的乐章。而在庄子核心区域，一座新落成的、宽敞的“格物学堂”已然竣工。
张远声独自坐在总务堂的偏室里，面前堆满了厚厚一叠草纸。他揉着有些发胀的太阳穴，放下了手中的炭笔，他实在用不惯毛笔。桌上，是他连日来奋笔疾书的成果——几本墨迹未干的“教材”雏形。
《算术启蒙》：里面引入了阿拉伯数字、简单的四则运算和基础方程，语言力求简洁明了。
《格物基础》：开篇没有玄奥的哲理，而是用通俗的语言描述杠杆、滑轮、浮力等日常可见的现象，并配以简图。
《生物浅说》：则是从庄户人家熟悉的牲畜、作物讲起，初步涉及选种、育种和常见动植物习性的观察。
还有一本薄薄的《地理图志》，首页便是那幅简化版的《坤舆万国全图》。
他知道，自己这个生物学博士的知识体系庞杂而超前，直接抛出来无异于天书。他必须做一番艰苦的“翻译”和“筛选”工作，将这些知识剥去现代的外衣，留下最核心的原理，并用这个时代的人能够理解和接受的方式呈现出来。这比他亲自上阵杀敌还要耗费心神。
“根基已初步稳固，是时候播撒种子了。”张远声看着这些粗糙的教材，心中默念。武力可以打下一片天地，但唯有知识和人才，才能让这片天地持续繁荣，甚至影响未来。
李崇文和李信联袂而来，看到张远声满眼血丝却精神亢奋的样子，都有些动容。当他们翻看那些别具一格的“教材”时，更是惊讶不已。
“远声，这……这些符号是何意？”李崇文指着阿拉伯数字，满脸困惑。
“此乃计数符号，书写便捷，运算清晰。崇文兄你看，”张远声拿起炭笔，在纸上写下“1+1=2”，“这比‘壹加壹等于贰’是否快上许多？日后管理账目、计算田亩、调配物资，皆可事半功倍。”
李崇文是务实之人，稍一琢磨，眼中便露出惊奇之色：“妙啊！若真能推广，确是省却许多笔墨功夫！”
李信则对那本《地理图志》爱不释手，尤其是那幅世界地图，他反复观看，眉头紧锁又时而舒展：“团练，此图若为真，则我辈以往，真真是坐井观天了……只是，这‘地圆之说’，实在骇人听闻。”
张远声笑道：“李先生，且看海船远航，总是桅杆先消失；月食之时，地影投于月面亦是弧形。诸多现象，皆指向此理。学问之道，在于大胆假设，小心求证，而非固守陈规。”