主控室的星图旁，新添了两张泛黄的“平行时空调研报告”——左边画着蜷缩在病房角落的“精神病患守白”，她指尖反复描摹着空气里不存在的“绿线”；右边是“老年守白”坐在星葵田边的剪影，手里握着的银链断了半节，眼神望着星云方向，满是未说尽的担忧。
“两个极端，却都绕不开‘感知过载’。”诺亚用指尖点了点报告，“精神病患是被高维信息冲垮了意识，老人是感知随着生命能量衰退，却还在硬扛。”
守白握着云杖，杖身的云气忽明忽暗，映着她眼底的困惑：“那根源在哪？如果感知维度从一开始就不一样，生命最初的形态，会不会藏着答案？”
她的目光落在元宝颈间的银链上——小家伙正趴在旁边打盹，爪子偶尔蹬一下，像是在梦里追着什么。“孩子……那些意识还没定型的小孩，他们眼里的世界，应该和我们不一样。”
金一诺指尖划过星璇仪，虹彩光纹里浮现出“幼儿意识波段”的参数：“孩童的意识频率最纯，像没被污染的星泉。用云杖调这个波段，能精准锚定平行时空的幼儿园。”
守白深吸一口气，将意识顺着云杖的纹路沉下去——这次没有急着穿梭，而是把频率压得极低，像水流漫过草地，温柔地贴着时空脉络游走。云杖的光渐渐变成奶白色，裹着她的意识，飘向第一个时空坐标。
第一站：量子摇篮
落地时，守白先被一阵清脆的“嘀嘀”声惊到——不是警报，是孩子们操控仪器的提示音。
这是间通体银白的“量子幼儿园”，没有滑梯木马，只有一圈圈悬浮的全息投影台。三十多个穿着小制服的孩子（看着像地球3-5岁的年纪）围在台前，小巴掌拍在虚空里，投影台上的量子纠缠模型就跟着转。
“不对！要让两个粒子同步跳！”扎羊角辫的小女孩皱着眉，肉乎乎的手指在投影台上划了道弧线。她面前的两个淡蓝色粒子，一个在顺时针转，一个在逆时针跳，始终对不上节奏。守白认出她——这是“幼儿守白”，只是她的玩具不是积木，是量子模拟器。
旁边的AI老师飘过来，声音软乎乎的：“念念，想想你早上喝的星奶，两个杯子倒进去，是不是一样多？”
叫念念的小女孩愣了愣，突然笑了，指尖同时点在两个粒子上：“对哦！要一样快！”这次，粒子真的同步跳动起来，投影台上溅起细碎的光，像星星落在掌心。
守白悄悄走到角落的“成长日志屏”前，指尖碰了碰屏幕——上面记录着每个孩子的“量子感知进度”：念念的“粒子同步率”从上周的30%升到了65%，“情绪稳定度”却掉了10%；旁边小男孩的“能量操控分”满分，“同伴互动分”却只有20分。
“他们不学说话？不玩游戏吗？”守白轻声问旁边的AI老师。
“语言是低效率信息载体，游戏是基础感知训练。”AI的声音很平静，“我们直接教孩子和能量、逻辑对话，比传统启蒙快三倍。”
守白看着念念——她操控粒子时眼神亮得惊人，可当旁边小男孩不小心碰乱了她的模型时，她只是皱着眉重新调，没有哭闹，也没有求助，小脸上只有“任务中断”的烦躁，没有孩童该有的委屈或生气。
她突然想起自己小时候——第一次画坏了珠宝草稿，会哭着找妈妈，而不是立刻重新画。这些孩子的理性像被提前激活的种子，长得出精准的枝丫，却少了点情感的根。
第二站：灵语蘑菇林
意识再飘，落在一片暖烘烘的光影里。
这里没有金属墙壁，只有漫山遍野的荧光蘑菇——伞盖是淡紫色的，菌柄泛着奶白的光，风一吹，蘑菇林里就飘着细碎的“嗡鸣”，像有人在哼歌。
这是“灵语幼儿园”。孩子们光着脚丫踩在苔藓上，小手里攥着五颜六色的“心念石”——有的石头是圆的，有的是方的，能跟着孩子的情绪变颜色。
“石头石头，变粉色！”胖乎乎的小男孩抱着块灰石头，咯咯笑着蹦跳。石头没反应，他撅着嘴，把脸贴上去：“我刚才不该跟朵朵吵架，你别生气啦。”这次，石头慢慢染上了浅粉，小男孩立刻举着石头跑去找穿花裙子的小女孩：“朵朵你看！石头原谅我啦！”
守白蹲在旁边，看着他们——这里的孩子不说“量子”“能量”，只说“石头在笑”“蘑菇在唱”。一个扎双马尾的小女孩正对着一朵“音律花”哼歌，花瓣跟着她的调子开合，旁边的孩子们跟着拍手，没一个跑调的。
“他们能听懂自然的语言？”守白问走来的老师——是位穿麻布裙的女士，胸前别着朵音律花，和云染染的气质很像。
“不是听懂，是共鸣。”老师笑着指了指孩子们手里的石头，“心念石能映出情绪，蘑菇林能传导频率。我们教孩子和万物做朋友，比教他们认字算数重要。”
守白看着那个双马尾小女孩——她能准确说出每朵花的“心情”，却数不清自己有几根手指；她能让音律花跟着调子开，却画不出一个完整的圆。这些孩子的情感像泛滥的溪流，能滋养出温柔的花，却少了点理性的岸。