关于神的话语和关于花旗国的讨论被省略了。
总的来说，这段文本是关于朱家太子朱高炽意外进入神秘对话场景的经历和他对神秘人物及事件的困惑和反应。
朱高炽尽管仍感到困惑，但从众人交谈中猜测他们可能知晓其世界的未来走向。
他意识到，自己虽在位不足一年，但终究已身为皇帝，且注意到自己的孙子也即朱瞻基之子。
对于直系后代 ** 现能与他比肩的大宋皇帝，他不敢细想，尤其担心家中的老爷子知道这个消息。
擦去冷汗后，他开始意识到这些知晓未来的人或许并非仙人，但他们的话语仍让他震撼。
他联想到这可能涉及到某种神秘的力量。
朱高炽内心澎湃，如果能加入这些神秘力量的门下，他的命运或许能得到扭转。
聊天群内的成员提示他查看文件栏目，他毫不犹豫地下载了所有文件，准备仔细消化。
同时，他告知儿子自己身体不适，需要老爷子帮忙请一段时间的假。
尽管朱瞻基有些不安，但在朱高炽的劝说下，他还是去找老爷子去了。
与此同时，陈小玉对聊天群的神奇功能感到惊讶和兴奋。
她发现这是一个可以直接在脑海中与他人交流的平台，老师无法检测到。
她发现文件里不仅有文字资料，还有视频资料，涵盖了大秦、海贼、武侠、仙侠、西方魔幻以及未来科技等各种类型的内容。
她对这些丰富的资源感到震撼，并坚定地表示大炎黄的电影才是天下第一。
对于能在脑海中投射的视频这一黑科技，她认为即使是花旗国也无法匹敌。
陈小玉抱怨道：“我父母也太离谱了，居然送我到国外去留学。
我本应该留在大陆发展的。”
叶黑有些困惑，问道：“你是港岛人吗？”
随后他的神色剧变，脸上浮现出惊喜之色。
他觉得陈小玉的语调与他来自同一个时代，不像刘培强那样。
不过，他有些疑惑地问道：“小学生也能加入这个群体吗？”
陈小玉回答说是小学。
叶黑有些无奈，想到邻居家的那些小学生，感觉自己有些压力。
他宁愿加入一个与自己不同时代的古代人群体，也不愿与一个同时代的小学生交往。
这时，他想到另一个成员可能是大明时期的太子朱高炽，心情稍微好转。
大秦龙疑惑地问道：“这小学是你们所说的常规小学吗？”
叶黑确认道：“是的，这孩子的年龄甚至可能不到十岁。”
拜月教提醒他们自我介绍一下，陈小玉开始介绍自己，并提到朱高炽的身份问题。
苏寒听到朱高炽的名字后想起了大明风华这部作品。
虽然对这个成员感到好奇，但苏寒并不关注这个角色是哪部作品的人物。
他更关心的是陈小玉的情况，并猜测她是否来自陈龙历险记的世界。
他对现代世界很感兴趣，因为现代世界有网络、人口稠密，有利于他的信仰传播。
但他也意识到陈小玉要成为合格的传教士可能会面临一些困难。
他决定在陈小玉向他祈祷时进行布局并给她神启的帮助。
同时他也在考虑如何让陈小玉回到东方古国后再进行传教活动。
苏寒非常清楚东方古国的人口和传教潜力远超西方国家，因此更倾向于在东方古国传教。
至于科技水平和世界地位在神明眼中并不重要。
他甚至可以用微弱的力量轻轻一挥就能摧毁整个现代的普通西方国家。
但同时他也要控制自己的力量以防造成更大的伤害影响到东方古国。
苏寒退出聊天群，对神明身份保持神秘感。
他观察到云芸和其他新成员在神域中的生活，发现她们轻松快乐，即使只是播撒种子也能增长力量。
然而，铺满整个神域的任务十分艰巨。
苏寒注意到一个陌生的祈祷声，意识到来自朱高炽的世界变得有趣起来。
朱高炽在大明世界修炼上品祭祀法，仿佛看到了天庭，感受到其神圣不可侵犯的存在。
他意识到传说中的天庭和天帝可能是真实存在的。
然而，被佛神叩拜的未必是天帝，对此他有些疑惑。
朱高炽在阅读《西游记》时，深感其中的西方佛界与天庭描述并不相符。
他眼前浮现出一个场景，连佛都在叩拜至高无上的神只。
他感到震惊并有所领悟，自己的身体竟然能够做出超乎寻常的举措，且毫无压力。
尽管他知道自己身体不好，对死亡早有准备，但这一发现仍让他惊愕不已。
他回想起祭文中的内容，意识到只需念诵便能获得神恩，身体变得与常人无异。
这种力量让他对那位神只心生敬畏，感叹其宽宏伟大。
联想到万界聊天群中的狂热信仰，他甩了甩头，开始冷静地思考聊天群成员推荐的另一本书《炎黄五千年》。
翻阅间，他发现书中内容以炎黄古代历史为主，对此他心中虽有所疑惑，但也并未过多在意。
然而，当他翻到关于元朝和大明初立的部分时，心中震惊无以复加。