朱纯臣等人的鲜血尚未完全凝固，但朝堂之上的风波已渐渐平息。王小伟以铁腕手段清除了最大的障碍后，并未沉浸在权力的快感中，而是将目光投向了更为深远的地方——人才的培养与思想的启蒙。他深知，制度的变革需要相应的人才来执行，而一个国家的真正强大，离不开全民知识水平的提升和科学精神的培育。
这一日，摄政王府书房内，王小伟与沈玉茹，以及被紧急召见的徐宏祖、李岩等人，正在商议一件足以影响帝国未来数百年气运的大事——创办“实学书院”。
“王爷，王妃，这是臣等根据王爷的构想，草拟的《实学书院章程》。”徐宏祖恭敬地呈上一份厚厚的文书，脸上带着难以抑制的兴奋。他这位昔日的“游圣”，如今全身心投入到了格物致知与新式教育的开拓中。
“书院定位，非是传统官学之补充，而是一所集教学、研究、应用于一体的全新学府！其宗旨，在于‘探究格物之理，研习经世之学，培养实干之才’。”
王小伟接过章程，仔细翻阅。沈玉茹也凑近观看，眼中异彩连连。
章程内容极为详尽且大胆：
书院设“格物院”（专攻物理、化学、机械、天文地理）、“经世院”（专攻律法、经济、农政、水利、算学）、“文哲院”（并非只读经史，更侧重历史兴衰分析、文章实务、逻辑思辨）三大院系。
师资不拘一格，可聘请格物院大匠、精通实务的官员、甚至对西学有所了解的传教士、以及那些虽有才学却因不擅八股而不得志的落第秀才。
生源面向天下，无论出身，只需通过书院自主命题的“实学”考试，考察其观察、思辨、动手及基础知识能力，便可入学。且设立丰厚的奖学金，吸引寒门才俊。
学制灵活，注重实践。学生需参与格物院的实验、经世院的实地调研，甚至进入北疆商行或各衙署实习。
毕业生不直接授予科举功名，但可通过专门渠道，经考核后进入格物院、北疆商行或地方官府担任技术、管理类职务，其待遇与晋升渠道等同于科举正途出身。
“好！甚好！”王小伟拍案叫绝，这章程几乎完全符合他的设想，“就是要打破唯有八股才能做官的旧例！让天下人知道，精通算学可理财，精通格物可兴工，精通农学可富民！这些，同样是报效国家、实现抱负的康庄大道！”
李岩补充道：“王爷，章程虽好，然推行必遇阻力。那些皓首穷经的士子，那些视圣贤书为唯一正途的理学大家，恐怕会群起而攻之，斥之为‘异端邪说’，‘败坏学风’。”
沈玉茹轻声道：“李大人所虑极是。此事需循序渐进，更需借力打力。夫君，是否可先争取一部分开明士绅和官员的支持？譬如，可将书院与解决实际问题联系起来。如今黄河水患、各地水利失修、粮种改良、矿藏勘探，皆需专业人才。若实学书院能在此等方面展现出其价值，反对之声或可稍减。”
王小伟点头称是：“玉茹所言，正合我意。书院不能闭门造车，必须与国计民生紧密结合。”他沉吟片刻，下令道：“第一，书院选址就在西郊，与格物院相邻，便于资源共享。由徐宏祖任首任山长，李岩任督学，总揽其事。所需银钱，由内帑和北疆商行共同承担。”