第一天到学校报到，我背着书包，小心翼翼地走进教室。教室里的桌椅摆放得有些杂乱，墙壁上原本应该是展示学生作品和学习成果的地方，却被一些大大小小的标语和批判文章所覆盖。那些标语用红色的油漆写着，字迹歪歪扭扭，但却充满了力量，仿佛是时代变革的呐喊。
吴老师站在教室门口迎接我，他的眼神有些疲惫和无奈，但更多的是对我的关怀。看到我来了，他轻轻地接过我手中的书包，那动作还是和以前一样温柔，让我心中涌起一股暖流。
他带着我走到座位上，轻声对我说：“以后就在这儿好好学习，别管外面那些乱七八糟的事情。我们可以用知识武装自己，去创造更好的未来。”我点了点头，心中充满了力量。
教室的后墙，原本是“学习园地”，那里贴满了同学们的优秀作业、手抄报和绘画作品，是我们展示才华和努力的地方。可如今，那些充满童真和梦想的作品正被一张张巨大的白纸覆盖着，白纸上用黑色的毛笔写着“批斗专栏”几个大字。
上课铃响了，吴老师走上讲台。他的声音有些沙哑，但依然努力地保持着平静。他开始给我们讲课，可我能感觉到他的心思并不完全在课堂上。他的眼神时不时地会飘向教室后墙的“批斗专栏”，那里已经贴上了一些批判鲍校长的文章，字里行间充满了愤怒和攻击。
我看着吴老师，心中充满了疑惑。曾经，他是那么热爱教育事业，那么关心我们的成长。他总是鼓励我们要有梦想，要努力学习。可如今，在这个被异化的教育环境中，他还能坚持自己的初心吗？但我相信，他心中对教育的热爱不会改变，他一定会在困境中寻找教育的希望之光。
在课间休息的时候，我走到教室后墙，看着那些“批斗专栏”上的文章。文章里的字句就像一阵乌云，暂时遮住了教育的阳光。我无法理解，为什么曾经那么受人尊敬的校长，会被这样恶意地批判。那些批判他的人，真的了解他吗？真的知道他为我们学校、为我们学生付出了多少吗？
这时，一个同学走过来，他看着“批斗专栏”，脸上露出一种兴奋的表情。他说：“你看，这个鲍校长终于被批判了，他以前肯定做了很多坏事。”
我看着他，心中涌起一股愤怒。我说：“你根本不了解他，他是一个很好的校长，他为学校做了很多事情。”那个同学听了，不屑地看了我一眼，说：“你懂什么，现在就是批判他的时代，他是反动权威，就应该被批判。”
我无言以对，只能默默地回到自己的座位上。我感到一种深深的无力感，但我知道，这不能阻止我对真理的追求。在这个被异化的教育环境中，真理和正义或许会被暂时掩盖，但我相信，它们终会重见天日。
曾经，我们以为学校是一个充满知识和爱的地方，是一个可以让我们自由成长的地方。可如今，它却遭遇了这场时代的风波。但我知道，这只是成长道路上的一个小插曲，我们会在风雨中变得更加坚强。
放学后，我独自走在回家的路上。秋天的风有些凉，吹在我的脸上，让我感到一阵清醒。我看着路边的树木，那些曾经翠绿的树叶如今已经变得枯黄，纷纷飘落。就像我们的教育，或许会经历一段艰难的时光，但我知道，来年春天，它一定会重新焕发生机。
回到家，我把书包扔在一边，坐在椅子上发呆。母亲走过来，看到我闷闷不乐的样子，问我怎么了。我把在学校看到的事情告诉了她，母亲听了，叹了口气，说：“孩子，这个时代就是这样，很多事情我们都无法理解，也无法改变。但你可以做好自己，用知识去照亮未来的路。”
我听了母亲的话，心中豁然开朗。我知道，母亲是在鼓励我，要我在困境中坚守自我，去追求美好的未来。我是学校的一员，我是这个时代的一部分，我无法逃避，但我会勇敢地面对，用我的努力去书写属于我们的时代篇章。(未完待续)