天还未亮透，共生城的东城门就已热闹起来。一群背着竹篓的孩童排着队，在城门卫的引导下穿过灵力屏障，竹篓里装着刚从灵植园采摘的净灵花——这是他们今天的“课本”。为首的小姑娘攥着一片花瓣，指尖萦绕着淡淡的木系灵力，那是三天前刚觉醒的力量，此刻正小心翼翼地给花瓣保鲜。
“阿禾，你的灵力稳多了。”队伍末尾的男孩凑上来，他袖口别着枚小巧的铜制徽章，上面刻着“大陆学堂·启蒙班”的字样，“昨天教的土系凝结术，你练会了吗？”
被叫做阿禾的小姑娘点点头，掌心一翻，一片花瓣在土黄色光芒中凝结成小小的花苞：“你看！张教习说，这是因为净灵花本身就带着木系灵力，和我的土系灵力刚好互补。”
说话间，队伍已走到城中心的广场。原本的灵脉监测仪旁，一夜之间立起了十二座木质校舍，屋顶铺着会随阳光变色的灵草瓦，墙面上爬满了能净化空气的常春藤——这就是新落成的“大陆学堂”，专门接收觉醒了基础灵力的普通人，由石磊、灵溪和风隼牵头创办。
“阿禾！这里！”灵溪站在学堂门口，正帮一位老工匠调整袖口的灵力徽章。老工匠的指尖泛着微弱的金属光泽，那是他年轻时在铁匠铺留下的旧伤，如今竟意外觉醒了金属性灵力，特意来学堂补学基础。
阿禾跑过去，将竹篓里的净灵花递给灵溪：“灵溪先生，这是今天要用的教具。张教习说，用净灵花练习灵力操控，比用石头更容易入门。”
灵溪笑着接过，指尖的木系灵力轻轻拂过花瓣，原本含苞的花朵瞬间绽放：“做得好。记住，灵力操控的关键不是‘用力’，是‘顺力’，就像你刚才让花瓣凝结时，顺着它本身的生长纹路来引导，就会更轻松。”
这时，广场另一侧传来一阵欢呼。风隼驾驶着灵翼飞行器低空掠过，机翼下悬着十几个木牌，上面写着“启蒙一班”“进阶三班”等字样，正缓缓落在各间校舍门口。飞行器停稳后，他抱着一个巨大的卷轴跳下来，卷轴展开，竟是一幅用荧光灵力绘制的五灵循环图。
“刚从北境回来，带了些冰蚕丝做的教具。”风隼拍了拍卷轴，图上的水系灵力纹路立刻亮起，“北境的孩子们用这个学水系操控，比咱们的石头模型直观多了。”
石磊扛着一捆刻着基础符文的木牌从校舍里走出来，木牌上的凹槽能引导初学者凝聚灵力：“一年级的土系教室在东边，阿禾你们班的张教习已经在等了。对了，昨天说的‘灵力储蓄罐’做好了，每个教室门口放一个，练完的灵力别浪费，存起来能给学堂的灵灯供电。”
说话间，学堂的钟声突然响起——那是用风系灵力驱动的青铜钟，声音里带着安抚心神的波动。孩子们立刻排好队，老工匠也颤巍巍地跟着队伍走向“成人班”的校舍，袖口的徽章在晨光中闪闪发亮。
一、会呼吸的校舍
走进启蒙一班的教室，阿禾立刻被屋顶的灵草瓦吸引了。阳光透过瓦片照进来，在地面投下流动的光斑，随着外面灵脉的波动缓缓移动。墙角的水缸里，几条半透明的灵鱼游来游去，水缸壁上刻着简单的水系符文，孩子们可以随时伸手触摸，感受水元素的流动。
“这是用断痕原的同心石边角料做的‘灵脉地板’。”张教习踩着地面的光斑走动，鞋底的土系灵力让光斑泛起涟漪，“大家试着像阿禾那样，让脚下的光斑跟着自己走——别用蛮力，想象自己是小溪里的石头，让水流自然绕开。”
阿禾深吸一口气，回忆着灵溪教的“顺力”法门，脚步轻移时，果然有一缕土黄色光芒跟着她的鞋底流动。后排的男孩却急着发力，结果光斑突然炸开，惊得水缸里的灵鱼跳了起来，引来一阵笑声。
“记住，”张教习敲了敲黑板，黑板是用吸附灵力的黑曜石做的，她指尖划过的地方自动浮现出五灵循环图，“大陆学堂不教你们怎么打架，只教怎么和灵力做朋友。就像这灵鱼，你越想抓住它，它越会跑；你顺着水势走，它反而会跟着你。”
教室外，灵溪正和几位老匠人调试“会呼吸的墙壁”。常春藤的根系顺着墙面的符文凹槽生长，形成天然的灵力滤网，能将孩子们练习时溢出的杂乱灵力转化为养分。一位头发花白的老木匠摸着墙面，眼里闪着泪光：“活了六十年，没想过木头还能这么用。昨天我试着用木系灵力给常春藤浇水，它居然开花了！”
“李师傅您看这里。”灵溪指着墙角的排水槽，槽底刻着微型的土系符文，“多余的水分会顺着符文流到后院的灵植园，那里的净灵花就靠这些‘灵力废水’施肥呢。”
老木匠试着将手掌贴在墙面上，掌心的木系灵力刚一涌动，常春藤的叶子就轻轻摇曳起来，一朵小白花从藤蔓间探出头。他笑得皱纹都挤在了一起：“真好，真好啊……以前总觉得灵力是你们这些大人物的事，现在才知道，它就藏在木头缝里呢。”
二、空中的灵力信使
“风隼先生！灵鱼缸的水快满了！”二年级的孩子们在窗边挥手。风隼驾驶着飞行器悬在窗外，指尖弹出几道风刃，精准地切开缸壁的溢水口，水流化作细小的水线，顺着墙面的符文凹槽流到楼下的蓄水池——那里连接着学堂的灵力储蓄罐。
“记住刚才教的风系引导术。”风隼的声音顺着气流传到教室里，“试着用灵力跟着水流走，感受它怎么绕过障碍物。下午咱们要学‘灵力信件’，就是用这个原理把灵力附在纸片上。”
教室里立刻响起一片兴奋的低语。坐在前排的男孩已经迫不及待地拿出纸和笔，他父亲是北境的信使，昨天特意托人送来一封冰蚕丝做的信纸，据说能保存灵力三天不消散。
午后的风系实践课上，孩子们举着纸片在广场上奔跑。阿禾踮着脚，努力让纸片在风系灵力中保持平稳，突然一阵乱流袭来，纸片猛地冲向灵脉监测仪。就在她以为要撞碎时，监测仪的光纹突然漾起一层涟漪，纸片像被一只无形的手托住，缓缓落回她怀里。
“这是‘灵力缓冲阵’。”风隼落在她身边，指着监测仪底座的符文，“每个校舍周围都有，就算控制不好灵力也不怕。就像你娘缝衣服时用的顶针，能帮你挡住失手的针。”
阿禾看着纸片上泛起的淡淡光晕——那是她刚才附着的土系灵力，此刻正和监测仪的光纹产生共鸣。她突然想起早上灵溪先生说的话：“灵力就像邻居，你对它客气，它也会帮你。”
三、会说话的矿石
石磊的土系工坊里，十几个孩子围着一块半人高的五灵矿。矿石表面布满了蜂窝状的小孔，每个孔里都嵌着不同颜色的水晶——这是用南山坡新发现的五灵矿改造的“灵力留声石”。
“摸着红色水晶说句话，再摸蓝色水晶就能听见。”石磊握着一个小男孩的手，按在红色水晶上，“试试说‘土系灵力，坚如磐石’。”
男孩怯生生地照做，再按蓝色水晶时，矿石竟用他的声音重复了一遍，只是尾音带着土系灵力特有的厚重感。孩子们顿时炸开了锅，纷纷伸手去摸水晶，工坊里很快充满了此起彼伏的“木系灵力，生生不息”“水系灵力，润物无声”。
“这是给聋哑孩子做的教具。”石磊悄悄对旁边的老工匠说，“矿里的水晶能储存灵力振动，就算听不见声音，也能通过灵力波动‘读’懂话语。您看这个凹槽，”他指着矿石底部的纹路，“可以接上灵脉管道，用储蓄罐里的灵力供电，不用总麻烦孩子们注入。”