科考队的队员们都惊讶地看着冰灵，年轻的女队员忍不住拿出相机，想拍下这神奇的一幕，却又犹豫着放下：“会不会打扰到它？”“不会的，” 我笑着说，“它能感应到你们的善意，拍照记录也能让更多人知道冰川有自然守护者，知道保护冰川不仅要靠仪器，还要尊重自然本身的规律。”
女队员这才轻轻按下快门，镜头里的冰灵泛着淡蓝的光，与融水泉的青白光晕相映，像一幅自然与生命共生的画。中年人则拿着水样，开始用仪器进行初步检测 —— 屏幕上的数据不断跳动，他的脸上渐渐露出惊喜的表情：“这些能量粒子的活动轨迹，和我们探测到的冰玉能量波完全吻合！而且它们能在低温下保持活跃，还能调节水分子的结构，这就是冰川融水不会轻易结冰的原因！有了这些数据，我们就能模拟冰玉的能量调节机制，帮其他冰川设计‘人工平衡系统’，不用再依赖取自然核心样本。”
周玄提出：“我们可以带你们去冰缝附近，但不能靠近冰台 —— 你们可以用雷达仪在冰缝外探测冰玉的能量波，结合泉水样本的数据，这样研究结果会更精准，也不会惊扰冰灵和冰玉。” 科考队立刻同意，还主动将他们绘制的冰川地形图分享给我们，上面标注了几处容易发生冰裂的区域，提醒我们守护时避开这些危险地带。
我们带着科考队往冰缝走时，冰灵一直跟在我们身后 —— 它没有靠近科考队的仪器，却会在遇到小冰棱时，用蓝光将冰棱移开，为我们开辟出安全的道路。科考队的队员们都小声惊叹着，没有人再提取冰玉样本的事，反而纷纷记录下冰灵的活动轨迹，将其纳入 “冰川自然生态系统” 的研究范畴。
在冰缝外，科考队用雷达仪进行探测时，屏幕上清晰地显示出冰玉的能量波轨迹，与融水泉水中的能量粒子轨迹完全重合 —— 中年人激动地说：“这就证明冰玉的气是通过融水扩散到整个冰川的，我们研究泉水样本，就是在研究冰玉对冰川的调节机制，根本不需要取冰玉本身！之前是我们钻进了‘必须取核心样本’的误区，忽略了自然早就为我们提供了‘间接研究’的途径。”
夕阳西下时，科考队准备离开冰川 —— 他们带走了泉水样本和探测数据，还留下了几台小型环境监测仪，“这些仪器能实时监测冰川的温度和能量波变化，数据会同步到我们的科考中心，” 中年人说，“如果冰川地脉出现异常，我们会第一时间通知你们，还能派专家来协助你们守护，咱们一起为冰川保护出力。”
冰灵飘到科考队的车旁，蓝光往监测仪上轻轻一拂 —— 仪器屏幕上的 “能量波稳定” 指示灯亮了，像是在确认仪器不会对冰川造成影响。小木把之前画的冰灵图送给年轻的女队员：“这是我画的冰灵，你们带着它，就能记得冰川有守护者，研究的时候要好好保护它呀！”
科考队的车渐渐消失在冰川边缘，他们留下的监测仪泛着淡淡的绿光，与融水泉的光晕、冰灵的蓝光形成三道温和的光，守着这片冰川。我们站在冰缝旁，看着冰灵用蓝光调和地脉气，融水泉的水流依旧清澈，带着冰玉的气，滋养着沿途的冻土。
“其实科考队一开始也想取冰玉样本，” 苏清月轻声说，“但他们的初衷是保护冰川，不是掠夺，所以能听进去我们的建议，改用泉水样本 —— 这就是‘善意的沟通’，比对抗更有效，也让我们明白，保护自然不是只有‘我们’在做，还有很多人在用他们的专业知识，为自然平衡出力。”
我摸了摸布囊里的雪晶石和火晶，它们的光与监测仪的绿光呼应，像是在为这份 “合作守护” 点赞。冰灵飘到我面前，蓝光往融水泉的方向晃了晃，像是在说：泉水的气会一直有，只要有人来保护冰川，就能用它来研究，来守护，不用伤害冰玉。
突然明白，自然的守护从来都不是 “闭门造车”，不是只靠我们和自然守护者，还需要和更多尊重自然的人合作 —— 科考队用科学知识为守护提供方法，我们用对地脉的理解为科学研究指引方向，冰灵用自然的力量为两者提供平衡，这才是最完整的 “共生”：不是谁依附谁，是彼此理解，彼此支持，共同为自然的平衡努力。
冰川的风依旧冷冽，却因为这份合作，多了几分温暖。我们的守护，也因为科考队的加入，不再是孤军奋战 —— 未来会有更多人知道冰川有冰灵，知道冰玉是地脉核心，知道保护自然不仅要靠热情，还要靠科学，靠尊重，靠每一个人都愿意为自然平衡 “退一步”，不执着于 “必须得到”，而是思考 “如何共存”。
回到帐篷时，我在经卷上添了一行字：“科考非取，乃为研护；泉样本非次，乃为衡道。” 写完后，抬头看向冰缝的方向，冰灵的蓝光还在亮着，监测仪的绿光也在闪烁，融水泉的光晕依旧温柔 —— 这一切，都是自然与人类共生的证明，也是我们守护之路，最珍贵的收获。
我们的守护，还在继续，为了冰川的平衡，为了地脉的安稳，也为了每一个愿意与自然和谐共处的生命。