先生愣了下，随即大笑：“当然能，这才叫珠联璧合！”
文化节的竹制小火车，被镇上的幼儿园借去当教具。
孩子们坐着小火车学数数，一节车厢、两节车厢，数得特起劲儿。
园长给竹满堂送了面感谢信，说“这小火车比任何玩具都管用，孩子们还学会了爱护竹器”。
结巴的孩子把感谢信贴在墙上，就在锦旗旁边，说“这……这是大家的功……功劳”。
新学员寄来的竹星星，在旁边晃啊晃，像在点头。
秋天摘酸枣的时候，结巴的孩子带着学员们去后山。
他编了个竹制的小梯子，能架在矮树上摘高处的果子。
坐着轮椅的小姑娘举着竹篮，在底下接，笑得咯咯响。
有个孩子爬梯子时差点摔下来，被孩子一把拉住。
“慢……慢点，安全当……当紧。”他说着，自己先把梯子扎得更稳了。
那天摘的酸枣，酸得人咧嘴，却没人舍得吐，说“这是自己摘的，甜着呢”。
竹溪网购了批彩色的竹条，红的、绿的、黄的，像彩虹落在竹满堂。
结巴的孩子用彩色竹条编了只凤凰，尾巴拖得老长，五颜六色的。
坐着轮椅的小姑娘看了，说：“小师傅，能教我编只彩色的蝴蝶不？”
他赶紧点头，手把手地教，竹条在两人手里翻飞，像在跳舞。
蝴蝶编好那天，小姑娘把它别在轮椅上，说“这样我走到哪儿，蝴蝶就飞到哪儿”。
冬天第一场冻，院里的水缸结了层薄冰。
结巴的孩子和学员们在冰上放竹制的小冰车，车轱辘是竹圈做的，滑得飞快。
妹妹举着竹制的小鞭子，在旁边喊“驾”，像个小赶车的。
有个孩子的冰车翻了，趴在冰上笑，半天不起来。
孩子走过去拉他，自己也滑倒了，俩人手拉着手在冰上打滚，笑声震得冰碴子掉下来。
跨年夜，新学员没回来，却寄了个包裹，里面是个竹制的大灯笼。
灯笼上编着三个小人，一个结巴的孩子，一个举着相机的妹妹，一个坐着轮椅的小姑娘，旁边还有个歪歪扭扭的火箭。
附了张纸条：“我……我画不好，就……就编出来了，想……想你们。”
结巴的孩子把灯笼挂在最高处，点亮时，三个小人的影子投在墙上，像在跳舞。
满棚的人看着，突然都不说话了，就那么笑着，眼里闪着光。
新年第一天，结巴的孩子在院里种了棵梅花树，就在新学员的竹苗旁边。
他说：“竹……竹子耐寒，梅……梅花也耐寒，它……它们能当……当朋友。”
妹妹在旁边插了块竹牌，写着“竹梅之交”，字是照着字典描的。
坐着轮椅的小姑娘，用彩色竹条编了只小鸟，挂在梅花树上。
“这样它们就不孤单了，”她说着，伸手摸了摸竹苗的叶子，“等竹子长高了，小鸟就能在上面做窝。”