与战争年代凭借赫赫战功、在血与火中自然脱颖而出的晋升路径不同，和平年代高级军官的成长，走的是一条更为系统、也更为严苛的“选升”之路。
这种竞争，虽无硝烟，但其激烈与残酷程度，丝毫不亚于战场。
一名军官要从初级岗位逐步成长为高级指挥员，这其中需要经历层层选拔和台阶式的培养过程。
从连级开始，每晋升一级，都要在相应岗位上接受严格的考核，并且通常还需要进入对应级别的指挥院校进行系统的培训。这就像是攀登一座高耸入云的山峰，每一步都充满了挑战和机遇。
而国防大学的高研班，则是这条通往将军之路中最为关键、也是最后一道系统性的学术门槛。只有跨越这道门槛，才有可能真正登上将军的宝座。
在和平时期，由于大规模的军功相对难以获得，军官的晋升更多地依赖于综合表现。这些综合表现涵盖了多个方面，其中部队训练水平、演习表现以及完成任务的能力是最为重要的硬指标。
就像叶修这样，在重大演习中表现卓越，带领部队取得突出成绩的军官，无疑是在晋升之路上的重要加分项。他的卓越表现不仅证明了他的军事才能，更展示了他作为一名优秀指挥员的潜力和价值。
对党的忠诚度、政治理论水平、执行纪律情况是底线，更是核心要求。任何政治上的瑕疵都可能导致一票否决。
在军队改革和现代化建设中被证明具有开拓精神、能破解难题的干部，尤其受青睐。叶修在702团推动的信息化改革及其提出的“时代楷模”构想，都展现了这方面的潜力。
完整的院校教育背景、多岗位任职经历（机关、部队、院校）、参与重大任务的经验，构成了丰富的履历，是“选升”的重要资本。
团结带领班子、凝聚部队士气的能力，以及官兵的认可度，也是关键考量因素。
从大校到将军，是一个质的飞跃，名额极其有限。这不仅仅是个人能力的比拼，更是对发展潜力、岗位需要、班子结构乃至时代机遇的综合权衡。
无数优秀的大校军官可能终其职业生涯也无法跨越这道门槛。这种“选升”制度，确保了最终脱颖而出的，是经过全方位检验、最符合未来战争要求和军队建设需要的顶尖人才。
即使进入了高研班，也并非高枕无忧。一年的学习期间，严格的考核、论文答辩、综合表现评定依然存在。
思想落伍、学习吃力、纪律松懈者，同样可能被淘汰出局。这是一个持续加压、优胜劣汰的过程。
叶修行走在国防大学静谧而深邃的校园里，看着身边那些同样肩扛重任、眼神锐利的同学们，他深刻地感受到了这种无声的压力与期待。在这里，没有永恒的功劳簿，只有不断的学习与超越。