英语考试实际上算是所有科目里面难度最低的。
曾经在高考改制之前，基本上双一流级别以上的学生们，都能轻而易举地考出一百四十分以上的高分。
毕竟这玩意儿说穿了，也不过就是国外小学级别的“语文”而已。
所以为了顺应国家的顶尖人才培养计划。
在高考改制之后，英语的难度也得到了一定的提升。
其中标志性的表现就是许多日常化的泛用词和低级语法被挪出了考试范围，取而代之的，是大量的低频专项名词，以及用以书面写作的高级语法。
这对于学霸们来说依旧算不上什么难事。
但为了分辨各种复杂而陌生的语法应用，或是结合语境猜测陌生词汇的意思，所耗费的考试时长大大增加。
所以经常会出现一种情况。
那就是如果你让一位双一流学霸，坐在考场上不限时间，他依旧能考出来一百四以上的高分。
但如果限制了时间。
那就只能在正确率与答题完整率之间做取舍。
最后不得不损失一些分数。
咔！
随着扩音器中传来仪式感的磁带切片声。
磁性标准的英语男声随之出现。
“……have you fihe report for history css? professor Evans askedto subit it by this Friday.”
一开场的对白，就包含了迷惑性时态和精微介词的长难句。
但凡稍微反应慢一点，或听漏了某个音节，就可以影响到对整段对话的理解。
“我就不信你这次还能三十分钟交卷。”
监考老师吸收了上一场的教训。
听力考试一开始，他就目不斜视地死死盯着江野。
一方面是为了再次确定这位“危险人物”的具体水准。
一方面也是出于他身为老师的自尊心。
若是这场考试对方都能三十分钟完成，且还是像之前那样保质保量完成，那自己就真算是白当了一辈子老师，可以洗洗睡了。
值得庆幸的是，这一次，江野再没有出现像之前那样千手观音一样的诡异手速。
就只是低着头。
时而沉默，时而思索，按部就班地填写着。
……
看到这幕场景，监考老师松了一口气。
“我就说，怎么可能连英语都能这么快。”
他站起身来，趁着大家都在专心听听力的间隙，走下讲台，沿着走廊开始巡场。
顺便看一看学生们做题的答案——
这个每个任课老师本能般的反应。
哪怕是高考考场上，监考老师碰到自己任教的学科，都会忍不住想要探头看看别人回答的怎么样。
事实证明，山阳一中的学生水准果然非凡。
作为一所本科率逼近百分之四十的顶级院校。
场上的学生们即便面对这种涉及到场景推断和逻辑推理的高难度对话，也几乎没有出现被误导的情况。
尤其是听力考试的前半段，超过一多半的学生基本都是全对。
也只有到了听力考试的后半程。
大家脑子运转速度逐渐跟不上，这才陆续掉队，开始出现一些偏差主线的答案。
但这已经足够出色。
若是换做其他五所学校，这个时候大部分学生早就已经开始魂游天外了。
“不愧是山阳一中啊，这些孩子们，基本上都能有一半的正确率。”