【这位教授，很抱歉以这样的方式认识你。】
【一位教授写给自己学生的，关于参加学术交流的日常行为规范。】
【一开头就是“门内诸神，见字如面。”】
“哈哈哈哈哈，‘门内诸神’，这个称呼……”
“这称呼，还真是一听就很了不得的程度呢。”
就是不太正向，好像在往相反的方向撒\/丫\/子狂奔的既视感了。
“一听就很‘完\/da’了！”
【就是为了避免，学生假期到外面参加学术活动丢人，才连夜给学生写的行为规范。】
【结果，真不愧是教授的好学生，】
【导师把你放心上，你把导师挂网上。】
【行为规范的开头就是，“为了维护安定团结，以及为师在圈内的高大形象。”】
【教授还是按照小学生日常行为规范写的，参加学术活动日常行为规范。】
【并且还特定请学生们“参加活动时，千万不要当巨婴，能自己解决的问题，就不要处处麻烦别人。”】
【还有“茶歇会不是饭，不能吃饱，不能吃饱，不能吃饱！”】
【为此强调了三遍，“更不能牛饮咖啡，也不要和知名教授抢最后一块三明治。”】
【“不要在公共场合吹嘘为师的学术成果，为师几斤几两，还是有点自知之明的。”】
“哈哈哈哈，这个老师还真的挺好玩的！”
很大一部分人为此感到十分的新奇，
之前的视频大多都是学生有意无意，“坑”了导师。
但如果不是天幕的出现，很多人一辈子也很难接触到文学的大佬们。
起初 ，他们对于“大佬”的印象，还停留在笼统的“高山仰止”。
不曾想还有这样的导师，
“这导师还真是幽默风趣，我很喜欢！”
【“公共学术场合不宜按门派‘称兄道弟喊大爷’，要保持批判精神。”】
【“不要让其他同学感觉到，你们是一个小帮派。”】
【“遇到了为师的导师，可去喊声‘师爷’并立马转身离开，莫要多做停留。”】
【“千万不要等到师爷问起你的学术成果，否则师爷会感慨，我究竟教了个什么活宝。”】
“太逗了，这不就和上篇的‘爷爷，这是您孙子~’有异曲同工之妙嘛。”
“谁说不是呢，这人也太有趣了，”
也有人从这些风趣的话语中，挖掘出了一点别人看不到的另一面，
那些被掩藏在“搞笑”和“好玩”之后的优点。
“人贵在自知，这位老师不仅对自己的水平清楚，还明白自己学生的水平哈哈哈哈。”
“而且最难能可贵的就是，相比‘不懂还装’之下，这种自谦更难得。”
【“若遇到有人攻击为师的学术，万勿与之辩论，为师担心你一开口，我的学术就更上不得台面了。”】
【“若听到有人攻击为师的人品。能打得过则打之，打不过则骂之，
骂不过打电话给为师，为师去了直接三个号码。”】
【更绝的是，还指导学生如何交朋友，“不要只给一位女生无事献殷勤。”】
【“上网查询对方论文，文若靠谱，人一般都比较靠谱，
若对方盘问你的学术情况，可先用缓兵之计，拖一拖，待为师给你开具学术能力证明后，再从长计议。”】
【最重要的一条是，“万一闯出祸来，只要不把为师说出来就行了。”】
【难怪，他要参照小学生日常行为规范来制定。】
【那出来的这群学生，是有点大聪明在身上的。】
【字里行间，全是导师对徒弟们的溺爱。】