原本有些讨论到嘈杂的教室瞬间静了下来，陷在自己思考中的杜杞年抬起头，看向四周，“谁啊？”
“就你，不要再找了。”教授的声音又响了起来。
谁啊？这么钝，教授找他还看别人。
杜杞年脸上带着看好戏的神色眼睛四处溜达，正看的起劲时被隔壁的同学幸灾乐祸的拐了一下，杜杞年脸上的笑没了。
“不会是我吧？”
“就是你，不要再找其他人了。”教授戏谑的声音响起，惹的教室里笑声一片。
“哈哈哈哈哈哈，这是谁啊？”
杜杞年无法，站了起来，老师说，“老师，我……”
教授摆摆手，“研究生的课堂上就是一个相互论证的过程，我们只是在彼此学习，不要有压力。”
说完看了眼手表，看向杜杞年，“看你眼生，所以想让你分享一下你的研究方向及进度。”
以往上课，大家都是各搞自己的研究内容，只在自己相关或感兴趣的地方听的认真。
骤然来了个小家伙全程认真听讲，他是有些好奇了，好奇索性问问他的方向，直接给出建议，也不算他白来一趟。
“教授，我目前了解过的项目只有一个光电的能源。”
教授环抱着手臂下了讲台，“你个新能源的学生跑来听天文寻找灵感，是不是有点跨专业了，这两者的相关性不是很高，电磁方面都比这个好啊。”
杜杞年低头抿唇，没有回应这个话题试图将这个话题揭过。
“你是哪个教授的学生？要不我给你推荐个相关专业的课程去听听？”
“我是海城大学徐天文教授实验室的，就是来蹭蹭课的。”杜杞年一脸尴尬的挠头，笑的腼腆。
教授恍然大悟，“哦，这阵子学校是在搞一个交流会，我记得这个交流会是有关磁性材料这块的，与物理交叉方面的，你学的还挺杂的。”
“我今年大二，就是想着多看看。”
“大二啊，多看看，好挑选方向是吧，这确实是一个不错的方法，那你来听天文物理的课是有将天文物理算进去吗？”
眼看着教授已经不准备上课了，大家都收拾好课本看着杜杞年想着休闲八卦一下，也没有人不乐意。
“那个，我就是之前来听了一节课没听懂，就想着多听几节课看能不能了解的透彻一点。”
杜杞年实话实说，多参考知名教授的意见肯定是正确的。
“一节课没听懂？哪节课？”好奇追问，很少有学生直说自己没听懂了。
“早期宇宙和暗能量问题的研究，我看了文章，说要研究宇宙原初扰动的非高斯性，又说宇宙微波背景辐射的非高斯性和原初非高斯性，实在有些看不懂。”
杜杞年这番话落地，教室寂静无声，教授认真看了一圈杜杞年，“你今年大二？大二就了解这些？你论文看全了吗？”
杜杞年摇头，“我上次听了您一节课回去后就翻了一晚上的论文，有些专有名词我还要查，看的格外的慢，所以越发的一知半解，到现在整思路都是乱的。”
教授了解了，有天赋，心高气傲越过基础直接上升难度，导致知识体系还没有完全搭建起来就空中起楼阁，太过于空洞，无法支持他理解知识点。
“你要是认真想学习这个专业就要回去打基础，这样间隔式的学习是学不深的。”
教授讲了两句自己的见解，给了一些自己的建议就结束了话题。
毕竟是外校的学生，有教授带来的，方向应该是定下了，无聊来学着玩的，不会真正影响选择方向。