暮春的阳光透过落地窗，在原木书桌上映出斑驳的光影，空气中浮动着淡淡的栀子花香。林晚星坐在书桌前，指尖划过键盘，屏幕上“性别平等教育家庭指南”几个字格外醒目。她的老花镜架在鼻梁上，眼神专注却不失柔和，时而停顿思索，时而在纸上写写画画，将大半辈子的人生阅历与教育感悟，一点点融进字里行间。
“奶奶，你又在写那个‘平等指南’呀？”软糯的声音从旁边传来，七岁的江暖暖穿着粉色的小裙子，踮着脚尖凑到书桌前，小脑袋好奇地往屏幕上探。她身边跟着两岁的弟弟江景郉，小家伙攥着姐姐的衣角，圆溜溜的眼睛盯着屏幕，嘴里含糊地跟着念叨：“平、平等……”
江暖暖回头拍了拍弟弟的小脑袋，像个小大人似的解释：“景郉，奶奶在写让大家都平等相爱的话呀，就像爸爸妈妈爱我，也爱你一样。”
林晚星停下手中的动作，摘下老花镜，伸手揉了揉孙女柔软的头发，又轻轻捏了捏孙子肉乎乎的脸蛋，眼底满是笑意：“是呀，暖暖说得对。奶奶在写怎么让爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有所有的大人，都能平等地爱每一个孩子，不管是男孩还是女孩。”她拿起桌上的草稿纸，指着上面刚写下的句子，“你看，就像爷爷不会因为自己是爸爸就不洗碗，奶奶也不会因为自己是妈妈就不能修花架；暖暖可以喜欢机器人，景郉也可以喜欢粉色——每个人都可以做自己想做的事，不会因为是男生还是女生就被限制呀。”
江暖暖似懂非懂地点点头，小眉头微微蹙起，又很快舒展开。江景郉虽然听不懂太深的道理，却看着姐姐和奶奶的样子，也跟着用力点头，小手还在桌上抓了抓。江暖暖从书桌抽屉里翻出自己的彩笔盒，五颜六色的彩笔散落在桌上，像是撒了一把彩虹。“奶奶，我知道了！”她拿起红色的彩笔，在草稿纸的空白处画了一个大大的圆圈，然后在圆圈里画了五只手，紧紧地拉在一起——有大一点的手，也有两只小小的手，每只手上都涂了不同的颜色。
“这是爷爷的手，这是奶奶的手，这是爸爸妈妈的手，这是我的手，还有景郉的小手！”江暖暖一边画，一边认真地介绍，还拉过弟弟的小手在纸上按了个浅浅的印子，“我们全家都手拉手，平等相爱，就像奶奶说的那样！”画完后，她又在旁边添了几朵小小的太阳花，江景郉也拿起黄色彩笔，在旁边胡乱画了几笔，说是“给姐姐的花加叶子”，姐弟俩笑得一脸灿烂。
林晚星看着这幅稚嫩却满是暖意的画，眼眶微微发热。她小心翼翼地拿起草稿纸，轻轻吹了吹未干的颜料，然后打开手边的文件夹，将画夹在了指南的扉页。“暖暖和景郉一起送的礼物，是奶奶这份指南里最珍贵的内容。”她张开双臂，将两个小家伙都抱进怀里，在他们的额头上各亲了一下，“有了这幅画，奶奶的指南就更有温度了。”
江哲端着三杯温水走过来时，正好看到这一幕。他将水杯放在桌上，目光落在文件夹里的画纸上，嘴角不自觉地扬起笑容。“咱们暖暖和景郉的画，可比任何华丽的文字都有力量。”他在林晚星身边坐下，伸手接过文件夹，细细端详着那幅手拉手的画，“你看这线条，虽然歪歪扭扭，可这股子纯粹的爱意，一眼就能看出来。性别平等说到底，不就是一家人不分你我、不分男女，彼此尊重地相爱吗？这两个小家伙，倒是把核心都画出来了。”
林晚星笑着点头，拿起水杯喝了一口温水，暖意顺着喉咙蔓延到心底。“我写这份指南，就是希望更多家庭能明白，男孩女孩没有高低之分，都该拥有平等的爱与机会。现在有了孩子们的画，这份指南就多了一份童真的纯粹，不再是冷冰冰的文字条例了。”
江暖暖趴在桌上，小手撑着下巴，江景郉则依偎在姐姐身边，小手拿着一支蓝色彩笔在纸上乱涂。“奶奶，等你写完指南，我们能不能把它分享给幼儿园的小朋友呀？”江暖暖突然歪着脑袋说，“我想让大家都知道，男生可以喜欢粉色，女生也可以玩机器人，就像我和景郉一样，我陪他搭积木，他陪我玩娃娃！”
江景郉抬起头，跟着姐姐的话念叨：“搭积木、玩娃娃，平等！”
“当然可以呀。”林晚星摸了摸两个孩子的小脸蛋，“等指南定稿了，奶奶就打印出来，让你带去幼儿园，和小朋友们一起分享。”
江暖暖听了，开心地拍手欢呼，江景郉也跟着拍手，虽然不知道姐姐在高兴什么，却笑得格外灿烂。江暖暖又拿起彩笔，在草稿纸的另一角画了她和弟弟手拉手的样子，旁边还画了一个小小的指南本子，上面歪歪扭扭写着“平等”二字。
周末的清晨，阳光格外明媚。江哲早早地就把工具房收拾干净，搬出了几块边角料木头、一把儿童安全锯子、几根小钉子和一瓶环保胶水。江暖暖穿着一身小小的工装服，戴着爷爷特意给她准备的迷你手套，像个小大人一样站在旁边，江景郉则穿着同款小号工装服，手里攥着一把玩具锯子，跟在姐姐身后，眼里满是期待。
“爷爷，我们今天要做什么呀？”江暖暖踮着脚尖，看着桌上的木头，好奇地问。
“我们要做一个小书架。”江哲拿起一块打磨光滑的长方形木头，笑着说，“专门用来放奶奶写的指南，还有所有和性别平等相关的书。以后家里来了客人，就让他们看看奶奶的指南，看看暖暖和景郉画的画，让更多人知道性别平等的重要性。”
江暖暖眼睛一亮，用力点点头：“好呀好呀！我要亲手做，还要和景郉一起给书架画上我们画的手拉手图案！”
江景郉也跟着点头，小嘴里念叨：“画手手，放奶奶的书！”
江哲先给江暖暖示范了如何用安全锯子锯木头，又教她如何用胶水将木块粘在一起，全程都在旁边细心看护。江暖暖学得格外认真，小脸上沾满了木屑，却毫不在意，还时不时回头指导弟弟：“景郉，你要轻轻拿木头，不然会掉哦。”江景郉则乖乖听姐姐的话，小手扶着一块小木块，帮姐姐固定位置，虽然力气不大，动作也笨拙，却做得格外专注。
“爷爷，你看这样对吗？”江暖暖举起一块粘好的侧板，仰着小脸问。
江哲凑过去看了看，笑着点头：“对呀，暖暖的小手真灵巧。景郉也很棒，帮姐姐扶得很稳呢。”
被爷爷夸奖，江景郉笑得眼睛都眯成了一条缝，更加卖力地扶着木块，小身子都快贴到木头上了。
整整一个上午，工具房里都回荡着祖孙三人的欢声笑语。江暖暖时不时会提出自己的想法，比如“爷爷，我们给书架加个小格子吧，可以放我和景郉的小绘本”“爷爷，书架的边角要磨得圆圆的，这样景郉不会撞到”，江哲都一一应允，耐心地陪着她一起修改。江景郉则在旁边时不时插一句“要红色”“要画星星”，姐姐和爷爷也都顺着他的心意，让他真切感受到自己是这个小项目的重要一员。
中午吃饭的时候，江暖暖迫不及待地拉着弟弟，又拽着爸爸妈妈去看半成品书架，小脸上满是骄傲：“爸爸妈妈，你们看！这是我和爷爷、景郉一起做的书架，以后要放奶奶的指南！景郉帮我扶了好久的木头呢！”
江景郉也挺着小胸脯，小手拍着胸口大声说：“我扶木头了！”
江妈妈蹲下身，仔细看着那个略显粗糙却充满爱意的书架，眼里满是欣慰：“我们暖暖和景郉都真棒，懂得为奶奶的指南付出心力了。这个书架，是咱们家最特别的家具，因为它装满了一家人的爱呀。”
江爸爸也笑着说：“等书架做好了，我们把它放在客厅最显眼的地方，让每一个来家里的人都能看到。这不仅是一个书架，更是咱们家对性别平等的一份坚持，也是孩子们学会彼此陪伴、互相尊重的见证。”
下午，江暖暖和弟弟一起跟着爷爷给书架上漆。江暖暖选择了温暖的米白色，江景郉则坚持要在书架的一角涂一点点蓝色，说是“给星星上色”。姐弟俩拿着小小的刷子，一点点给书架上色，江暖暖还会耐心地帮弟弟擦掉手上沾到的油漆，虽然有些地方涂得不均匀，甚至互相蹭到了对方的衣服上，却笑得格外开心。等油漆干透后，江暖暖拿出彩笔，在书架的侧面画了全家人手拉手的图案，和她画在奶奶指南扉页上的画一模一样，江景郉则在旁边画了几颗歪歪扭扭的星星和太阳，让整个书架看起来格外温馨热闹。
林晚星站在旁边看着，眼里满是感动。她没想到，自己一时兴起写下的指南，竟然能让全家人都参与进来，变成一件充满意义的事。江哲走到她身边，轻轻握住她的手：“你看，咱们的孩子们多懂事。这份指南因为有了家人的参与，尤其是孩子们的童真视角，才更有感染力。”
林晚星点点头，目光落在两个孩子忙碌的小身影上：“是啊，性别平等教育，本就该从家庭做起，从孩子小时候抓起。孩子们的画，咱们的书架，都是最好的教育载体。让他们从小就知道，姐姐和弟弟没有区别，男孩和女孩也没有区别，都能拥有同样的爱与机会，这就是我写这份指南最大的心愿。”
书架最终被放在了客厅的飘窗旁边，阳光正好能洒在书架上，让上面的书籍和画作都显得格外温暖。林晚星将定稿后的《性别平等教育家庭指南》打印出来，装订成册，放在了书架最显眼的位置，扉页上江暖暖和江景郉一起画的手拉手图案格外醒目。书架上还摆放了《女孩，你不必完美》《男孩，你可以哭》《不一样的我们》等书籍，还有几本江暖暖和江景郉喜欢的绘本，错落有致地排列着，像是一座小小的“平等知识库”。
那天晚上，全家人围坐在书架旁，林晚星翻开指南，轻声朗读起来。江暖暖靠在妈妈怀里，江景郉则坐在爸爸腿上，两个小家伙听得格外认真，时不时会打断奶奶的话，提出自己的疑问。
“奶奶，为什么有的小朋友说女生不能爬树呀？”江暖暖问。