临走前，李建国还特意跟江哲约好，下周要陪李伟一起参加选修课的“家庭性别平等分享会”，想当着其他家长和学生的面，跟江哲再正式道个歉，也分享一下李伟的成长故事。“我要让大家都知道，这门课不是‘没用的课’，是能让孩子受益终身的课。”
送走李建国后，江哲坐在接待室里，看着窗外孩子们在操场上奔跑的身影，心里暖暖的。他想起一年前开设这门课时的忐忑——担心家长不理解、担心学生不配合、担心课程效果不好，但现在，看到越来越多的家长从抵制到认可，看到越来越多的学生从“嘲笑他人”到“尊重他人”，他知道，自己所有的努力都没有白费。
下午的选修课上，江哲特意跟同学们提起了李建国的道歉和李伟的变化。“同学们，李伟爸爸今天来跟我道歉了，还说李伟现在变得特别懂事，会尊重女生、会帮助同学。这不仅是李伟的成长，也是我们这门课的意义所在——我们或许不能立刻改变所有人的观念，但我们可以从改变自己开始，用自己的行动去影响身边的人，让更多人学会尊重、学会平等。”
教室里响起了热烈的掌声，李伟坐在座位上，有点不好意思地挠了挠头，嘴角却忍不住上扬。下课后，他主动走到江哲身边，小声说：“江老师，谢谢您。我爸爸今天跟我说，他以前错了，以后会支持我上您的课。”
江哲拍了拍他的肩膀：“不用谢我，这是你自己努力的结果。继续加油，用你的行动去影响更多人，好吗？”
接下来的几周，越来越多曾经抵制选修课的家长，主动联系江哲，有的跟他道歉，有的咨询如何引导孩子树立平等观念，还有的报名参加了家长课堂。初二（3）班男生赵磊的妈妈，之前总说“女生就该文静点，别总跟男生疯跑”，现在却跟江哲说：“江老师，赵磊现在会跟我说‘妈妈，女生也可以喜欢运动，不用非要文静’，我觉得他说得对，以后我再也不限制他妹妹的喜好了。”
初二（5）班男生孙浩的爸爸，之前反对孙浩参加手工课，说“男生学手工没出息”，现在却主动跟江哲要手工课的材料清单：“江老师，孙浩最近喜欢上了做陶艺，我想在家给他搭个小工作台，支持他的兴趣。以前我总用性别给孩子贴标签，现在才知道，孩子的喜好比什么都重要。”
这些家长的改变，也影响了更多人。在学校的春季家长会上，江哲组织了一场“性别平等教育分享会”，邀请李建国、赵磊妈妈、孙浩爸爸等家长分享自己的转变和孩子的成长故事。李建国当着所有家长的面，再次跟江哲道歉：“去年我反对江老师的课，是我太固执、太无知了。现在看到孩子的变化，我才明白，性别平等教育不是‘没用的课’，是教孩子怎么做人的‘必修课’。希望大家别像我之前那样，错过了这么好的教育机会。”
他的话引起了很多家长的共鸣，有位家长说：“以前我总跟女儿说‘女生学理科难，别太较真’，现在才知道，这是在给她找借口，让她不敢努力。以后我要跟女儿说‘你喜欢什么就去学，妈妈支持你’。”还有位家长说：“我儿子以前总嘲笑女生‘力气小’，现在会主动帮女生搬东西，还跟我说‘爸爸，江老师说男生要保护女生，不是嘲笑女生’。这门课教给孩子的，比书本知识更重要。”
分享会结束后，很多家长围着江哲，咨询如何报名选修课，如何引导孩子树立平等观念。江哲笑着一一解答，还把课程资料和家长课堂的时间表发给大家：“性别平等教育不是一蹴而就的，需要学校和家庭一起努力。希望以后我们能一起，为孩子营造一个更包容、更平等的成长环境，让每个孩子都能自由地做自己，都能被尊重、被认可。”
夕阳西下，江哲走在回家的路上，手里拿着家长们填写的“课程支持表”，上面密密麻麻地签满了名字。他想起李建国说的“这是能让孩子受益终身的课”，想起李伟作文里写的“我不再嘲笑她，因为她的努力值得被尊重”，想起赵磊妈妈说的“孩子的喜好比什么都重要”——这些话，就像春天的种子，在他心里生根发芽，也在更多家长和孩子心里，种下了“尊重”与“平等”的种子。
他知道，性别平等教育的路还很长，还会有家长不理解、还会有挑战，但只要有越来越多的人愿意改变、愿意努力，就会有越来越多的孩子，在平等与尊重的阳光下，健康快乐地成长。就像实验中学的校训说的那样：“以人为本，全面发展”——而性别平等教育，正是“全面发展”中最温暖、最珍贵的一部分。
回到家，江哲翻开笔记本，在最后一页写下：“今天，李叔叔的道歉，不是结束，而是新的开始。当越来越多的家长从抵制到认可，当越来越多的孩子从嘲笑到尊重，我们就离‘平等’更近了一步。未来，要继续把这门课上好，让更多人明白：性别不是标签，不是限制，而是每个人独特的印记，都该被温柔以待。”
窗外的月光洒进房间，落在笔记本上，也落在江哲充满期待的脸上。他知道，明天又会是充满希望的一天——有更多的孩子等着在选修课上收获成长，有更多的家长等着在教育中学会改变，而他，会继续带着这份初心，在性别平等教育的路上，坚定地走下去。