他的话像一颗石子，投进了平静的湖面。台下的男生们纷纷低下头，有人小声议论：“我上次踢足球输了，想发泄一下，却被队友说‘矫情’。”“我奶奶生病的时候，我偷偷哭了，不敢让我妈知道，怕她觉得我不坚强。”
江念初看着这一幕，眼眶微微发热：“心理学研究表明，哭泣是人类正常的情绪调节方式，它能帮助我们释放压力，缓解痛苦。可为什么男生哭，就会被贴上‘懦弱’的标签？为什么社会要求男生‘必须坚强’‘不能示弱’？难道男生就没有难过的权利吗？”
她的声音里带着一丝心疼：“我们总说‘男生要像个男生’‘女生要像个女生’，可谁规定了‘男生该是什么样’‘女生该是什么样’？喜欢粉色的男生，就‘不正常’吗？喜欢打篮球的女生，就‘不像女生’吗？”
江念初点击鼠标，PPT上出现了更多案例：有喜欢芭蕾舞却不敢告诉别人的男生，有喜欢机械维修却被说“粗鲁”的女生，有想当护士却被嘲笑“没志向”的男生……每一个案例，都来自她和苏瑶熬夜收集的、同学们的真实经历。
台下的气氛渐渐热烈起来，越来越多的人开始小声讨论。坐在第二排的一个女生，突然站起来，声音有些激动：“我喜欢编程，想以后当程序员，可我妈说‘女生做程序员太辛苦，不如当老师’。我跟她吵了好几次，她都不同意！”
“我也是！”另一个男生站起来，“我喜欢文学，想选文科，可我爸说‘男生学文科没前途，必须选理科’。我现在都不知道该怎么办……”
越来越多的人举起手，分享着自己被性别偏见束缚的经历。阳光洒在他们的脸上，那些曾经被压抑的、委屈的情绪，在这一刻终于有了出口。江念初看着这一幕，心中涌起一股暖流——她知道，她的话，被听到了。
她等台下的讨论渐渐平息，才继续说道：“同学们，这些偏见就像一堵堵看不见的墙，把我们困在小小的圈子里。我们不敢追求自己喜欢的东西，不敢表达自己的情绪，因为我们怕被别人说‘不正常’。可我们为什么要活在别人的期待里？为什么要因为性别，就放弃自己的梦想？”
她的声音里带着一种撼动人心的力量：“林悦学姐打破了‘女生学不好理科’的偏见，成为了自己想成为的人；有男生勇敢地告诉别人‘我喜欢画画’，最终加入了学校的美术社；有女生坚持选理科，现在成绩稳居年级前列。他们都在用行动告诉我们，偏见是可以被打破的。”
江念初拿起话筒，目光坚定地看着台下：“今天，我想发起一个小小的投票。如果你同意‘打破性别刻板印象，支持性别平等’，如果你希望每个人都能自由地追求自己的梦想，不受性别的限制，请举起你的手。”
短暂的沉默后，第一只手缓缓举了起来——是苏瑶，她用力地挥舞着手臂，眼神里满是支持。紧接着，第二只、第三只、第四只……越来越多的手举了起来，像一片雨后春笋般，在阳光下舒展。
江念初看着这一片“手的森林”，眼眶微微湿润。她知道，这只是一个开始，打破偏见的路还很长，但此刻，她看到了希望——那是几百个年轻的、渴望自由的心，在为平等而呐喊。
班会结束后，江念初被同学们团团围住。林楠激动地抓住她的手：“念初，谢谢你！你说出了我一直想说却不敢说的话！我决定了，不管我爸妈怎么说，我都要选理科！”
几个男生也围了过来，其中一个腼腆地说：“江念初，以前我总觉得哭很丢人，可听你说完，我觉得……难过的时候哭出来，也没什么大不了的。”
江念初笑着点头，一一回应着同学们的热情。就在这时，她听到了熟悉的议论声——赵宇和几个男生站在不远处，脸色不满地嘀咕：“她就是在制造矛盾，男生女生本来就不一样，有什么好打破的？”“就是，选科本来就是个人的事，非要扯上性别，太夸张了。”
江念初没有回避，径直走了过去。赵宇看到她，立刻闭上嘴，却依旧一脸不服气。
“这位同学，”江念初平静地看着他，“我理解你的想法，你觉得‘男生女生不一样’，这没错。男生可能更擅长运动，女生可能更擅长细腻的手工，这些差异是客观存在的。但我们要区分‘差异’和‘偏见’——差异是‘我擅长这个，你擅长那个’，而偏见是‘你必须擅长这个，不能擅长那个’。”
她顿了顿，继续说道：“就像你喜欢打篮球，没人会因为你是男生就觉得奇怪；可如果有女生也喜欢打篮球，为什么就要被说‘不像女生’？你喜欢理科，没人会反对；可如果有女生也喜欢理科，为什么就要被劝‘你不行’？我们追求的不是‘消除差异’，而是‘不被差异限制’。”
赵宇愣了一下，张了张嘴，却没说出反驳的话。他身边的一个男生小声说：“好像……也有点道理。”
就在这时，班主任张老师走了过来，他拍了拍江念初的肩膀，赞许地说：“念初，你今天的表现非常棒。其实学校早就意识到性别刻板印象的问题了，之前还组织过老师学习相关的心理学知识，就是希望能给同学们创造一个更平等的环境。你这次班会，正好和学校的想法不谋而合。”
他转向赵宇等人，语气温和却严肃：“同学们，性别差异不是‘限制’的理由。就像你们喜欢打篮球，老师不会因为你们是男生就不让你们打；女生喜欢编程，老师也不会因为她们是女生就不让她们学。我们要尊重每个人的选择，因为每个梦想，都值得被尊重。”
张老师的话像一把钥匙，打开了赵宇等人心中的结。他们低下头，小声说：“老师，我们知道了。”
江念初看着这一幕，心中充满了温暖。她知道，改变一个人的想法很难，但只要有人愿意倾听，愿意思考，就有改变的可能。
接下来的几天，江念初的班会像一颗石子，在青槐中学激起了层层涟漪。校报的记者找到了她，写下了一篇题为《打破“看不见的墙”——记高二（3）班江念初的全校班会》的报道，还附上了她整理的案例和同学们的讨论。报道一经刊登，就被同学们争相传阅，不少班级自发组织了关于性别平等的讨论会。
学校的社团也行动起来——辩论社举办了“性别刻板印象是否应该被打破”的辩论赛，美术社发起了“我的梦想不分性别”的绘画征集，广播站每天都会播放一段关于性别平等的小故事。
江念初还收到了很多匿名来信。有一封信上写着：“江念初，谢谢你。我喜欢跳芭蕾，却一直不敢告诉别人，怕被嘲笑。现在，我终于敢把芭蕾舞鞋带到学校来了。”还有一封信说：“我爸妈一直劝我选文科，可我喜欢物理。听了你的班会，我和爸妈谈了一次，他们虽然还是担心，但同意让我试试了。”
看着这些信件，江念初坐在教室里，阳光透过窗户洒在信纸上，字里行间的温暖像一股暖流，涌进她的心里。她知道，她的反击没有白费——那些曾经被偏见困住的人，正在慢慢挣脱束缚，走向更广阔的世界。
放学路上，苏瑶挽着她的胳膊，笑着说：“你看，现在学校里到处都是‘性别平等’的讨论，你都快成‘校园偶像’了！”
江念初笑着摇头：“我不是什么偶像，我只是说了我想说的话，做了我该做的事。”
她抬头望向天空，夕阳将云朵染成了温柔的橘色。17岁的江念初知道，打破性别刻板印象的路还很长，还会有质疑，还会有阻碍。但她不害怕——因为她不是一个人，还有很多人和她站在一起，为了平等，为了自由，为了每个年轻的梦想都能被尊重，而努力着。
她的反击，才刚刚开始。而未来，一定会有更多的光，照亮这堵“看不见的墙”，直到它彻底消失，直到每个同学都能在阳光下，自由地成为自己想成为的人。