还是……钱叔？
那个突然变得“和蔼”的笑容，与这可能的探查痕迹联系在一起，让林向阳的后背升起一股寒意。
如果真是钱叔，他到底在找什么？
是对地窖实验室起了疑心，还是……察觉到了那些德文书籍、“盾”字册子乃至那台德国相机的存在？
荣誉的光环刚刚加身，潜在的危机却已如暗夜中的触手，悄然探向了这个看似风光无限的家庭。
林向阳轻轻翻了个身，面朝墙壁，手指在冰冷的土炕上无意识地划动着。
炭火虽有余温，足以慰藉严寒，但这深藏的隐患，又该如何防范，如何化解？
明天，当太阳升起，那份可能见报的荣耀，带来的会是更多的护身符，还是……催生更多隐藏在暗处的目光与危机？
他闭上眼睛，脑海中浮现出钱叔那深不见底的眼神，还有王翠花家那扇在赞誉声中异常沉默的木门。
这个冬天，恐怕不会那么平静地过去了。
市报的报道，如同在平静的湖面投下了一颗巨石，激起的涟漪迅速扩散至整个城市。
题为《少年心系同窗暖，巧手聚热驱严寒——记“向阳学习小组”及其暖手铁盒》的文章，配着林向阳手持铁盒、与王科长、张校长的合影，赫然刊登在市报第二版的显眼位置。
文章以饱含赞许的笔触，详细描绘了“向阳学习小组”在街道支持下，由林向阳牵头，团结互助、勤工俭学的生动事迹。
尤其重点渲染了孩子们如何观察生活、利用废弃物料（煤核渣、铁皮盒）创造性地解决实际困难（教室严寒）的过程，将其誉为“勤俭节约、动手创造、团结友爱”新时代精神的优秀体现。
报纸发行的当天上午，第七中学就炸开了锅。
课间时分，几乎人手一份报纸，学生们围在一起，指着上面的照片和文字，兴奋地议论着。
林向阳所在的班级更是被围得水泄不通，好奇、羡慕、钦佩的目光几乎要将他淹没。
“林向阳，快看！你上报纸了！”
“真给我们学校长脸啊！”
“那个暖手铁盒就是你们做的？太厉害了！”
就连平时不苟言笑的教导主任，在早操集合时，也特意拿着报纸，当着全校师生的面，高声宣读了报道的主要段落。
并再次对林向阳和“向阳学习小组”提出了表扬，号召全体同学学习这种“不等不靠、自力更生”的精神。
林向阳站在队伍里，感受着从四面八方汇聚而来的灼热目光，脸上维持着恰到好处的谦逊笑容，一一回应着同学们的祝贺。
他的内心却如同绷紧的弓弦，并未因这铺天盖地的荣誉而有丝毫放松。
他知道，风暴眼的中心，往往是最危险的。
果然，赞誉之下，暗流随之涌动。
首先是来自学校内部一些微妙的变化。
部分老师对他的态度更加和蔼，甚至带着一丝若有若无的客气，仿佛他不再是单纯的学生，而是某个需要平等对话的“典型”。