“烧杯摔了，实验还得继续。直接赔偿解决不了眼前的问题。或许，我们可以试试用现有的东西，临时替代一下？”
“替代？”
马师傅正在气头上，闻言更是火冒三丈，“说得轻巧！你拿什么替代？这可是进口烧杯！耐热性好，形状标准！你当是过家家，随便找个破碗就行？”
郑老师也皱着眉头：
“林向阳，你的想法是好的，但实验器材有其标准，胡乱替代会影响实验效果，甚至可能带来危险。”
林向阳没有争辩。
他走到实验台边，拿起那个空空如也的、瓶壁较厚的广口墨水瓶，又找来一段用剩下的粗橡皮管和一小块中间打孔的薄铁皮。
在众人疑惑的目光注视下，他拿起墨水瓶，走到水池边，仔细地冲洗干净内外壁，又用蒸馏水涮了两遍。
然后，他回到实验台前，将墨水瓶固定在铁架台上。
“郑老师，马师傅，各位同学，”
林向阳的声音清晰而稳定，“缺少烧杯，主要影响的是溶解和蒸发两步。溶解对容器要求不高，我们可以用其他国产烧杯或搪瓷缸暂时顶替。”
他拿起那块打了孔的薄铁皮，盖在墨水瓶口，然后将那段橡皮管的一端，紧紧塞进铁皮中央的孔洞里，确保气密性良好。
“关键在于蒸发结晶这一步，需要容器耐热，且便于均匀受热和后续刮取晶体。”
林向阳一边操作一边解释，“这个墨水瓶，瓶壁较厚，玻璃材质尚可，短时间内耐受酒精灯加热问题不大。它的广口设计，虽然不如标准蒸发皿宽阔，但也足够进行小剂量的蒸发操作。”
他调整了一下橡皮管的角度，使其另一端微微向下倾斜，悬空置于另一个空烧杯上方。
“这是……？”
郑老师似乎看出了点什么，推了推眼镜，凑近了些。
“简易冷凝回流装置。”
林向阳解释道，“当然，我们现在的实验不需要冷凝回流。但我改造它的目的，是将其作为一个微型的、带有一定导流功能的蒸发皿。加热时，蒸汽会部分凝聚在瓶壁和这根橡皮管内的，可以防止暴沸时液体剧烈飞溅，也比完全敞口的容器更安全一些。结晶后，可以利用这根橡皮管向内吹气，或者直接用玻璃棒从瓶口刮取晶体，操作起来，比深口的烧杯反而更方便。”
他这番操作和解释，看似简单，却蕴含着对实验原理和器材功能的深刻理解与灵活变通。
将一个废弃的墨水瓶，通过增加一个简单的“导流管”（橡皮管），改造成了兼具一定防溅和便于操作功能的简易蒸发容器！
这完全是基于现有条件的、极具创造力的“土法替代”！
实验室里再次安静下来。
这一次，不再是惊愕于破坏，而是震惊于这急中生智的巧妙构思！
马师傅张了张嘴，看着那个被固定在铁架台上、插着橡皮管的墨水瓶，想挑刺，却发现一时竟无从下口。
这东西……看起来是有点怪，但原理上，似乎真的可行？
而且充分利用了废弃物品，成本几乎为零！
郑老师眼中爆发出惊喜的光芒，他围着那“墨瓶蒸发器”转了两圈，连连点头：
“妙啊！林向阳同学，你这个想法真是太巧妙了！因陋就简，物尽其用，完全符合我们提倡的勤俭节约、自力更生的精神！而且考虑到了安全和操作便利性！好！非常好！”
他转头对还在发愣的李立国和孙小梅说道：
“还愣着干什么？就按林向阳同学的方法，继续实验！”