旁边几个同样摆小摊的，也纷纷投来或同情或担忧的目光。
危机迫在眉睫！
一旦被市管队认定为“无照经营”或“非法占用童工”，轻则罚款没收，重则可能彻底断掉这条好不容易开辟的财路！
之前的种种努力，可能顷刻间付诸东流。
电光石火之间，林向阳的大脑飞速运转。
硬顶？
无疑是以卵击石。
解释求情？
在对方公事公办的流程面前，恐怕收效甚微。必须找到一个能让对方无法立刻采取强制措施，甚至能引起其理解乃至认可的“合理解释”！
他的目光急速扫过自家的摊位、弟妹们身上虽然旧但洗得干干净净的衣服、晓梅手下的账本、卫国那根显眼的改造扁担……最后，落在了晓雨那双充满警惕和依赖的大眼睛上。
学生！
对，他们都是学龄儿童！
晓梅更是刚刚以优异成绩考入中心小学！
一个绝佳的计划瞬间在他脑中成型——伪装“课外实践作业”！
就在那几名市管队员距离摊位还有十来米，目光已经锁定他们，其中一人似乎正要开口询问的千钧一发之际，林向阳忽然侧身，用一种不大不小、恰好能让对方听清的音量，对弟妹们说道：
“好了，同学们，我们‘胡同口便民服务与生活数学实践’的观察和数据记录就暂时到这里。”
他语气平和，带着一种模拟出来的、如同课堂总结般的腔调。
这话一出，不仅卫国和晓梅愣住了，连正走过来的市管队员也下意识地放缓了脚步，脸上露出一丝疑惑。
林向阳不给任何人反应的时间，继续“表演”，他拿起晓梅手下的账本，翻到空白页，假装记录着什么，同时口中清晰地说道：
“晓梅同学，你负责的成本核算与收支记录部分完成得很好，数据清晰。卫国同学，你在劳动过程中的体力分配和工具使用效率的体会，回去要形成书面报告。晓雨同学的‘市场顾客行为观察’虽然还很初步，但态度认真。”
他一边说，一边用眼神示意弟妹。
晓梅最先反应过来，虽然心脏还在砰砰直跳，但她立刻挺直了小身板，拿起一支铅笔，煞有介事地在账本空白处写画起来，仿佛真的在整理实践数据。
卫国虽然脑子转得慢点，但看到大哥和姐姐的样子，也憨憨地“哦”了一声，低头摆弄起他的扁担，好像在研究什么。
晓雨则眨巴着大眼睛，看看大哥，又看看走过来的市管队员，小脸上虽然还有些懵懂，却下意识地模仿着哥哥姐姐，做出认真思考的样子。
这时，那几名市管队员已经走到了摊位前。
为首的是一个四十岁左右、面容严肃的中年人，他看了看摊位上热气腾腾的烤红薯，又看了看眼前这几个“正在讨论学习”的孩子。
尤其是林向阳那番似模似样的“总结”，眉头微蹙，原本准备好的质问卡在了喉咙里。