第2章 来自星空的教师(2 / 2)

若在行动期间,造成大规模恐慌与社会动荡,无异于在扑灭火灾的同时,又不断泼洒新的燃油。

安抚人心,削弱其潜在兵源与能量补给,与军事行动同等重要啊。」

信息传输完毕,麦克斯缓缓睁开眼睛,眸中闪烁着思索的光芒。

前辈的建议,与自己之前的思考不谋而合。

并且提供来自另一宇宙的,经过验证的视角。

麦克斯迅速整合,现有情报与外部建议,在脑海中形成初步框架:

「爱迪前辈的见解,印证了我的判断。

敌方分散形态是它们最大的盾牌,也是其最终必须克服的障碍。

它们若要达成更大的破坏目的,必然需要某种程度的‘集中’。」

「‘瓮中捉鳖’…

关键在于‘瓮’的制造。

这个陷阱,必须足够‘香’,足以令那沉溺于怨恨与支配欲望的意识体,甘愿冒着暴露的风险汇聚。」

「选项一:

制造一个看似能极大增强它们力量,或者能对它们,构成终极威胁的‘装置’或‘个体’。」

「选项二:

利用一个它们极度渴望支配或毁灭的‘目标’—

比如,一位展现出截然不同特质的律者,或…

一位能广泛散播‘希望’的存在。」

他的目光,不经意间扫过基地某个方向,那里是爱莉希雅通常活动的区域。

「民众情绪…

是的,这是关键。

华的‘守护’,爱莉希雅的‘鼓舞’,甚至17号理性状态下对‘秩序’的维持,都能成为稳定人心的基石。

必须将心理战术,提升到战略层级。」

「内鬼的存在,使得陷阱的设计必须控制在最小知情范围内。

或许…

可以利用内鬼,来传递我们想让对方知道的信息?」

他抬起头,望向那片隐藏着无数星辰的苍穹,也隐藏着无形威胁的夜空。

一个大胆而危险的计划,开始在心中勾勒出模糊的轮廓。

下一步,他需要找到合适的“棋子”,以及…

编织,那足以容纳千人之影的,“瓮”。