李重进沉默良久，终于松开紧握的剑柄，上前一步，躬身行礼，语气中带着彻底的信服：“太宰深谋远虑，末将此前目光短浅，只虑旧军之利，未思社稷之危。若军学能矫五代之弊，能助我等北伐汴梁、光复后周，末将愿将麾下护驾军精锐尽数送入军学，听凭太宰调遣 —— 纵是卸甲归田，也无半句怨言！”
厅内众人见李重进表态，纷纷附和，原本的争议渐渐平息，取而代之的是对军学设立的期待与对复国的渴望。陈琅看着眼前的景象，心中稍定 —— 革除五代军弊、凝聚南周军心的第一步，总算迈出了，而这一步，承载着南渡君臣的复国之梦，也承载着对 “陈桥旧事不再重演” 的期许。
二、朝会定策：奏请立学正风气，天子挂名镇朝纲
次日清晨，紫宸殿内晨光熹微，丹墀两侧文武百官分列而立，甲叶碰撞声与笏板轻叩声交织，透着庄重与肃穆，更透着南周政权特有的 “复国紧迫感”。御座上的柴宗训虽年仅十岁，却身着明黄十二章纹龙袍，那是后周宗室南渡后，特意按郭威太祖和世宗柴荣旧制缝制的礼服，龙袍上的日月星辰纹样，象征着 “复国有望、天命所归”。他双手放在膝上，目光平静地扫过阶下，看着那些跟随宗室南渡的旧臣，眼中带着与年龄不符的沉稳 —— 他虽年幼，却早已从朝臣的谈论中，知晓了陈桥兵变的耻辱与复国的重任。
陈琅手持《建学疏》，缓步出列，玄色朝服上的金线纹样在晨光中泛着威严的光泽，朝服领口处，还绣着一枚小小的 “周” 字徽记，那是南渡官员的标识。他躬身行礼，声音清晰而坚定，带着对天子的敬重与对复国的担当：“臣陈琅，奏请陛下设立‘金陵军学’，以矫五代军弊，培养济世将才，固我大周根基，助我等北伐汴梁、光复大周！”
柴宗训微微前倾身体，眼中带着好奇与郑重，声音虽稚嫩，却透着帝王的威仪：“齐王且细说，这金陵军学如何设立？选址何处？教授何种内容？生源又从何来？能否助朕光复祖业？”
“回陛下，” 陈琅展开《建学疏》，声音传遍殿宇，每一个字都清晰地落在众人耳中，更落在柴宗训的心上，“军学拟选址紫金山下玄武湖畔，此处依山傍水，既远离市井喧嚣，又便于学子研习地理 —— 他日北伐，学子可凭此熟悉汴梁至淮南的山川险隘；内设‘兵法’‘军械’‘算术’‘地理’四科，兵法科授《孙子》《吴子》等经典，更会讲授后周禁军的战术精髓，让学子知‘我大周曾有雄师’；军械科讲神火飞鸦、轰天雷之原理，更会对比赵宋火器的优劣，让学子知‘如何克敌’；算术科教粮草核算、阵形推演，让学子知‘如何治军’；地理科则详解天下舆图，重点标注汴梁周边的关隘、河道，让学子知‘北伐之路何在’—— 四科并重，旨在培养‘文武兼修、心怀复国’的将才。”
他顿了顿，目光扫过阶下的武将队列，特意看向李重进与韩令坤，语气缓和了些，却依旧不离 “复国” 核心：“生源从各州忠烈之后、年轻农夫中遴选 —— 忠烈之后，多是南渡时战死将领的子嗣，他们承父辈复国之志，知‘为何而战’；年轻农夫，多是淮南本地百姓，他们亲历赵宋劫掠之苦，对赵宋有着刻骨仇恨，且未经藩镇浸染，心性淳朴，易塑新魂。此外，臣建议陛下亲任军学山长，以示皇权统摄全军，正军中风气 —— 让天下将士知，军归陛下、归大周，而非归藩镇、归将领；臣愿暂任总教习，亲自编选教材，确保教泽直达军心，让每一位学子都铭记复国重任！”
“陛下亲任山长？” 殿前司都虞候韩令坤有些惊讶，上前一步躬身道，“陛下乃九五之尊，日理万机，军学事务繁杂，恐劳烦陛下圣体。不如由太宰或枢密院大臣兼任山长，陛下只需偶尔莅临讲学即可 —— 毕竟，复国大业，陛下的安康更为重要。”
陈琅摇头，语气坚定，带着对 “陈桥旧事” 的警醒：“韩将军此言差矣！陛下亲任山长，非为亲理琐事，乃为传递‘皇权统军’之意！五代以来，士兵只知主将，不知陛下，赵匡胤正是利用这一点，才得以陈桥兵变、黄袍加身！今陛下为山长，便是让天下将士知 —— 军归朝廷、归大周，将效天子、效祖业，而非私属藩镇、私属将领！此乃正风气、固根基之举，更是防止‘陈桥旧事重演’的关键，不可替代！”
李重进亦上前附和，声音带着对后周的忠诚：“太宰所言极是！末将愿率麾下将领，定期至军学听陛下讲学，让全军皆知陛下威仪，皆明复国大义！更要让将士们记住，当年赵匡胤如何篡我大周，今日我等便要如何光复祖业！”
就在此时，户部尚书周渭却面露难色，出列奏道：“陛下，太宰，臣有一事需禀明。军学设立需耗费巨资，校舍修缮、教员俸禄、教材印制，皆需银钱支撑。如今国库空虚，淮南赈济、水利修缮已挪用大半存银 —— 南渡百姓本就困苦，若再增赋税，恐失民心，不利于复国大业。”
此言一出，殿内顿时安静下来。众人皆知国库窘境，寿州之战后，江南粮储仅剩三成，流民二十万，赈济与重建已让户部捉襟见肘，军学的花费，确实是个难题，更关乎 “民心向背”—— 南周政权本就因 “陈桥兵变” 失去汴梁和人口众多的河北之地，若再失淮南民心，便真的无立足之地了。
陈琅却早有准备，转向周渭，神色从容中带着几分自信：周尚书不必忧虑，以我朝如今的财力，供养军学并非难事。朝市司掌天下赋税，南洋海贸更如活水源头，金银源源不断流入国库。但军学开支若全赖国库，反成朝廷负担。臣此策意在开源节流，更要借机整顿藩镇弊病。其一，可从淮南军屯粮中拨出一成，充作军学经费 —— 淮南军屯今年预计收粮十万石，一成便是一万石，折算成银钱，足以支付教员俸禄与日常开支；其二，各州藩镇私养部曲，每年需耗费朝廷粮饷数百万石，可从其中抽取三成，归入军学。各地监州官与武卫巡检司日夜监察藩镇赋税，层层核验之下，绝无差错。此举既断藩镇私兵之资，防止其拥兵自重、重演陈桥旧事，又能充实军学经费；其三，待荆楚之地丰收，军粮储备更为充裕，届时几百人的军学耗费不过九牛一毛。军学学子可参与淮南垦荒，既助流民重建家园，赢得民心，又能自给自足，减少国库负担 —— 民心向背，乃复国之本，此举可一举三得！
周渭闻言，眼中闪过惊喜，连忙躬身道：太宰此策甚妙！江南财赋殷实，朝市司与海贸更是财源广进。但能以军屯藩饷开源，不劳国库调拨，既支撑军学运转，又不增百姓赋税，更能赢取民心 —— 臣即刻核算明细，确保经费专款专用！