她的话音刚落，地上怪鱼的尸体突然发出蓝光，在半空中投射出一段全息影像 —— 画面里是 1943 年的实验室，穿白色大褂的日军围着手术台，台上躺着个水族少女，她的鱼尾上刻着与海蓝蓝佛牌相同的莲花图案。
一个日军拿着半块八卦玉坠，强行植入少女的额间，少女的身体开始发光，血滴落在旁边的基因图谱上，原本冲突的梵文与八卦符号，突然开始绕着血滴旋转，和谐地共存在一起。
“我知道了！” 虞明突然握住海蓝蓝的手，守鼎人的红印与她的莲花印重叠，两道光芒在结界中央交汇，形成旋转的阴阳鱼，“不是强行把两种能量塞在一起，是让它们相互接纳 —— 就像当年的水族少女，用血脉作为桥梁，让梵文和八卦找到平衡。”
金色的阴阳鱼在结界中扩大，冰纹上的日军军徽开始融化，化作水珠顺着玻璃流下。通风管道里的抓挠声逐渐远去，应急灯的红光慢慢熄灭，教室的门窗 “咔哒” 一声解锁，恢复了正常。
同学们纷纷松了口气，前排的女生拍着胸口：“刚才吓死我了，还以为要被困在里面了。”
古今教授走到讲台后的保险柜前，输入密码，打开柜门，取出一个青铜盒子。盒子上刻着守鼎人的红印族徽，打开后，里面躺着一片透明的鳞片 —— 比普通的鱼鳞大两倍，里面泛着淡淡的蓝光。
“这是 1972 年从太湖锦鲤标本身上取下的，一直存放在旧档案室。” 他将鳞片放在投影仪下，光束穿过鳞片，在幕布上投射出复杂的水族文，“你们看，它的基因序列里，藏着水族圣地的备用坐标 ——1943 年圣地被日军袭击后，长老们把主坐标刻在了锦鲤标本的鳞片里，怕被敌人找到。”
教授的声音变得温和，目光扫过教室里的每个人：
“大二的第一课，我想教你们的不是基因序列怎么分析，也不是佛道能量怎么识别，而是真正的研究 —— 不是征服自然，不是强行改变物种，而是理解自然，找到与万物共存的平衡。就像你们大一找到的‘共生’，这才是我们水生生物考古系真正的使命。”
虞明看着幕布上的水族文坐标，突然想起暑假在圣地典籍阁看到的地图 —— 这个备用坐标，指向人工湖底的某个区域，正好是去年发现金属舱的地方。
他和海蓝蓝交换了一个眼神，从彼此的眼里看到了相同的期待与警惕：大二的冒险，从这间弥漫着基因与梵文气息的阶梯教室开始，正朝着人工湖底的日军秘密、白鳞会的阴谋、还有未解开的能量平衡谜题，缓缓拉开序幕。
海蓝蓝悄悄在素描本上写下 “人工湖 b 区”，旁边画了个小小的问号，纸页边缘的银鳞又悄悄渗出，这次她没有擦掉 ——
她知道，大二这年，她不用再隐藏自己的身份，不用再害怕露出鳞片，因为身边有虞明，有慧灵，有所有相信 “共生” 的伙伴，一起面对即将到来的挑战。
虞明握紧口袋里的荷叶书签，金粉写的 “应无所住” 在掌心发亮。他知道，接下来的路不会容易，但就像教授说的，平衡不是妥协，是理解 ——
理解基因里的秘密，理解佛道能量的共生，理解自己作为守鼎人的使命，也理解海蓝蓝作为水族的坚持。大二的第一课已经结束，但属于他们的新故事，才刚刚开始。