听到张秀婷的话，会议室内的众人都不由自主地皱起了眉头。
在座的很多人都有孩子，这个问题直接牵动了他们的心弦。
秦阳稍微思索了一下，就明白了问题的关键所在。
末日已经来临，现在大家首先面临的是生存问题，其他的一切都要靠后。
至于考试、大学、就业焦虑？这些恐怕都将成为过去式。
张子轩感到一阵头疼。他自己都还是个学生，现在却要决定这么多孩子的教育问题。他揉了揉太阳穴，说道：各位有什么建议？说来听听吧...
会议室里顿时响起一片议论声。
认字识数是最基本的，但这些在小学就学得差不多了。李青平首先发言：小学毕业也不过十二三岁，10岁以下的孩子暂时不用考虑太多。但厂里13到16岁的孩子有数百人，这个年龄段才是最让人头疼的。
郭红艳说道：如果不按以前的课本教，那初中该教什么？高中又该教什么？这些都是问题。让孩子们完全放弃传统课程，他们可能会开心，但家长不一定能接受。
郭部长说得对。人事部长许燕接话道，现在末日刚来，很多人还期盼着能有重回秩序的那一天。如果我们完全抛弃现有的教育体系，可能会引起不必要的恐慌和抵触情绪。
养殖部代理副部长张勇说道：但我认为我们也应该务实一点。现在的情况不同了，孩子们需要学习更多实用的生存技能。比如基本的医疗急救、农作物种植、简单机械维修等等。
我赞同张部长的观点。防务部的韩文涛虽然脸上带伤，但还是坚持发言，现在应该学习一些自卫和生存技能。这个世界已经变了，他们需要具备在新环境中生存的能力。
医疗部的陆景川温和地插话：但也不能完全放弃文化教育。知识是人类文明的基石，即便在末日环境下，我们也有责任将文明的火种传递下去。
顾昕意接着陆景川的话说道：从心理学角度来说，保持一定的正常课程安排也有助于维持孩子们的心理健康，给他们一种生活仍在正常进行的感觉。
众人你一言我一语地讨论着，提出了各种建议和顾虑。
有的担心完全放弃传统教育会导致文化断层，有的则认为应该更加注重实用技能的培养。
张子轩静静地听着各位部长的发言，手指无意识地在桌面上轻轻敲击。
待讨论声渐渐平息后，他抬起头，做出了决定。
这样吧，张子轩清晰地说道，按以前的课程教，到初中为止，高中课程暂停！初中毕业的孩子差不多也16岁了，初中毕业后学习专业技能，各部门对这部分人才要积极接纳，这些孩子都是未来！
他停顿了一下，继续说道：对于年满16岁、初中毕业的孩子，工厂里停止对他们的每日儿童补助，改为实习补助！如果不参加工作，就让家里自己养着，没有积分！
先暂时这样教着，具体细节，以后根据情况再做调整。张子轩环视全场，各位对这个方案有什么意见吗？