冬日的阳光透过幼儿园活动室的窗户，在陶艺工作台上投下温暖的光斑。顾念安小心翼翼地捧着她刚刚完成的小陶碗，小脸上洋溢着自豪的光芒。这是她花费了三个课时才完成的作品，碗壁上还刻着歪歪扭扭的小花图案。
爸爸，你看！她兴奋地将陶碗举到顾沉舟面前，我要用这个碗给妈妈装糖果。
顾沉舟正要称赞女儿的作品，就在这时，意外发生了。从旁边跑过的小宇不小心撞到了工作台，安安手中的陶碗的一声摔在地上，碎成了好几片。
时间仿佛凝固了。安安呆呆地看着地上的碎片，小嘴微微张着，眼睛里迅速蓄满了泪水。
我的碗...她哽咽着，蹲下身想要捡起碎片，却被顾沉舟轻轻拦住。
小心划伤手。顾沉舟也蹲下来，看着地上那些带着小花图案的碎片，心里和女儿一样难过。
小宇站在一旁，吓得脸色发白：对不起...我不是故意的...
安安的眼泪终于落了下来，但她出乎意料地没有大哭大闹，只是小声说：没关系...我知道你不是故意的...
王老师闻声赶来，看到地上的碎片，立即明白了发生了什么。她轻轻拍了拍安安的肩膀：真可惜，这么漂亮的碗。
还能修好吗？安安抬起泪眼，声音里带着最后的希望。
顾沉舟本想说不能了，但看着女儿期待的眼神，他改变了主意：我们可以试试看。
在王老师的帮助下，他们收集了所有的碎片。顾沉舟带着女儿来到手工区，找来了专用胶水和一些装饰材料。
在日本，有一种叫做的艺术，顾沉舟一边整理碎片一边说，人们用金粉来修补破碎的瓷器，让修补的痕迹成为作品新的美。
安安似懂非懂地看着爸爸：所以，破碎的东西也能变得漂亮吗？
是的，顾沉舟小心地涂抹着胶水，有时候，修补后的痕迹反而让物品有了独特的故事。