周一清晨，新学期正式开课的第一天，恰逢农历正月十五——元宵节。
校园里弥漫着一种奇特的气氛，既有开学伊始的蓬勃朝气，又夹杂着因佳节无法与家人团聚而产生的淡淡思乡愁绪。
教室里很明显，不少同学的眼神里都透着一丝心不在焉，心思早已飞回了远方的家乡，想象着那里张灯结彩、锣鼓喧天的热闹场景。
上午的第一、二节课是解剖学。谢老师似乎也体察到了学生们低落的情绪，讲课的语气比平时温和了许多，甚至在课前还简单地说了一句：“同学们，今天是元宵节，虽然不能回家团圆，但我们在学校这个大家庭里，也要开开心心的，把知识学好！” 这番话语让课堂的氛围轻松了不少。
第三、四节课是语文课。走进教室的是董老师，一位平日里以严肃、不苟言笑着称的中年教师。
然而今天，董老师一改往日的刻板形象，脸上带着难得的、略显生硬却真诚的笑意。他站上讲台，清了清嗓子，没有立刻翻开课本，而是环视了一圈教室里的学生，缓缓开口：
“同学们，元宵节快乐！”
这突如其来的节日问候让同学们都有些意外，教室里响起一阵轻微的骚动和交头接耳声。
董老师抬手示意大家安静，继续说道：“我知道，今天是个团圆的日子，大家坐在这里，心里可能都在想着老家的灯火，想着家里的汤圆，想着和亲人朋友的热闹。说实话，老师我也一样。”他顿了顿，脸上露出一丝无奈又理解的微笑，“我家里也有老婆孩子，有从外地回来的亲戚，等着我中午回去吃饭团聚。大过节的，谁不想在家里舒舒服服地待着，非要跑来上课呢？”
这番话引起了台下不少同学的共鸣，大家纷纷点头，发出会意的轻笑。
“但是，”董老师话锋一转，语气变得郑重起来，“这就是我们的‘本分’。老师的本分是教书育人，无论什么节日，只要到了上课时间，就得站在这个讲台上；而同学们的本分是学习知识，既然开学了，坐在了这个教室里，就要收心养性，认真听讲。过节重要，但恪尽职守、不负光阴更重要。”
同学们这才恍然大悟，原来董老师是用这种自嘲和共情的方式，在巧妙地开导大家，要安于当下，履行学生的职责。
这番话语如春风化雨，悄然抚平了许多人内心的躁动和失落。
看着台下同学们若有所悟的神情，董老师满意地点点头。
他显然也感觉到今天直接讲授课本内容效果可能不佳，于是合上了教案，说道：“既然今天是元宵佳节，咱们也轻松一下。课本上的文章先放一放，我给大家讲个故事，一个发生在我们潮汕大地上的、古代清官为民除害的故事——韩愈治鳄。”
一听要讲故事，而且是与自己家乡相关的名人轶事，同学们立刻来了精神，腰板都挺直了，目光齐刷刷地聚焦在董老师身上。
董老师不紧不慢地讲了起来，他的声音抑扬顿挫，仿佛一位说书先生：
“话说唐朝元和年间，大文学家、政治家韩愈韩文公，因为直言进谏，触怒了皇帝，被贬到我们潮城来做刺史。那时的潮城，可不是现在这样，乃是偏远蛮荒的‘烟瘴之地’，环境十分恶劣。韩愈到任后，发现当地百姓苦不堪言，除了要应对艰苦的自然条件，还要时刻提防一种凶残的猛兽——鳄鱼！”
听到“鳄鱼”二字，同学们都屏住了呼吸。
“那时的潮江，还叫做‘恶溪’，溪中盘踞着无数凶猛的鳄鱼。这些鳄鱼时常上岸，不仅捕食百姓的家畜，甚至伤人性命，搞得沿岸居民人心惶惶，农田荒废，民生凋敝。韩愈了解到这个情况后，是又惊又怒，他决心要为潮城百姓除掉这一大害！”
董老师讲到关键处，声音提高了几分，带着强烈的代入感：“但是，你们想啊，那个年代，没有枪炮，没有现代化的工具，怎么对付这些在水中力大无穷、皮糙肉厚的鳄鱼呢？硬拼肯定是不行的。韩愈苦思冥想，他想到，鳄鱼虽凶，亦是天地生灵，或许可以尝试‘以文治之’？于是，这位大文豪，做出了一件千古流传的奇事——他写下了一篇千古奇文，《祭鳄鱼文》！”
同学们听得入了神，连窗外青龙古庙那边偶尔响起的鞭炮声都仿佛成了故事的背景音。
“韩愈命人准备了猪羊等祭品，来到恶溪边上，设下祭坛，亲自朗读他写的这篇《祭鳄鱼文》。文章中，他先是历数鳄鱼祸害百姓的罪状，义正词严；然后，他代表朝廷和潮城百姓，给鳄鱼下了最后通牒！”
董老师模仿着韩愈的语气，仿佛身临其境，“他命令鳄鱼，必须在七日之内，率领你们的族群，迁徙到南方的大海里去！如果乖乖听话，还可相安无事；如果逾期不走，继续为害乡里，那就别怪他韩愈不客气，将选派优秀的弓箭手和勇士，用强弓毒箭，将你们赶尽杀绝！”
“结果怎么样？”有心急的同学忍不住问道。
董老师微微一笑，继续讲道：“据说，神奇的事情发生了。韩愈祭鳄之后，当天晚上，恶溪上空雷电交加，暴风骤雨，溪水暴涨。等到风雨停歇，人们惊讶地发现，盘踞在恶溪中的鳄鱼，竟然真的不见了踪影！从此以后，潮城地区再也没有受到鳄鱼的侵扰。百姓们为了感激韩愈的恩德，就把这条‘恶溪’改名为‘韩江’，一直沿用至今。”
故事讲完，教室里一片寂静，同学们还沉浸在韩愈以文驱鳄的传奇故事中。过了几秒钟，不知是谁带头，教室里爆发出一阵热烈而持久的掌声！这掌声，既是送给董老师生动精彩的讲述，也是表达对韩愈这位古代清官能臣的敬佩，更是为家乡有这样悠久灿烂的历史文化而感到自豪。
詹晓阳也用力地鼓着掌，心中感慨，董老师这堂课，不仅安抚了大家的思乡之情，更是一次深刻的乡土文化教育。
下课铃在掌声中响起。同学们一边议论着刚才的故事，一边收拾书本准备离开。詹晓阳趁人不注意，迅速写了一张小纸条，塞到了刘小惠手里。纸条上写着：“惠儿，午饭后记得给你家打个电话，祝叔叔阿姨元宵节快乐。另外，告诉大姐，明天凌晨三点，准时在村口等我堂舅的车，只带换洗衣服就行，其他生活用品我都已经买好了。”
刘小惠看完纸条，感激地朝詹晓阳点点头，心里暖融融的。这个细心的“老乡好”，总是把一切都考虑在她前面，让她感到无比踏实。
中午，依旧是班长请客，用他获得的双份奖学金请大家吃盒饭。趁着打饭的间隙，詹晓阳快步跑到学校小卖部的公用电话旁。后面已经排起了队，他抓紧时间，一连打了五个电话。
第一个电话打回家里，向父母送上元宵节的祝福，报个平安。
第二个电话打给大舅，除了节日问候，主要是确认明天凌晨堂舅接大姐和另一位姐姐来潮城的事。大舅在电话那头爽快地保证：“放心！晓阳，都安排好了，误不了事！”
第三个电话打给汪姑父，第四个打给黄爸爸，第五个打给林家小姨，内容都是简单的元宵节祝福，维系着必要的人情往来。
尽管他动作很快，但后面排队等待打电话的同学已经开始不耐烦地催促了。
詹晓阳歉意地笑笑，挂掉最后一个电话，轻松地走回宿舍。和舍友们一起，就着简单的盒饭，说说笑笑，打打闹闹，还一起起哄让班长“元宵节加菜”，气氛热烈而融洽。
吃完饭，詹晓阳美美地睡了一个午觉，为下午的课程储备精力。