除此之外，还有草药学、基础炼金术（学习如何配置简单的药剂和制作标记用的油彩）、体能训练（包括剑术和箭术的基础，以及耐力跑，这让托尼想起了空间躲避的实用性）等课程。
一天下来，托尼感觉比在晨雾镇帮父亲干农活还要累。
几周的课程下来，托尼渐渐适应了知识之堡的节奏。晨跑时，他会下意识地计算着如果自己钻进空间里，能躲多久不被教官发现；草药课上，他会把采集到的植物先塞进空间，想象着未来建立一个移动药圃的可能性；而最让他着迷的，无疑是每周两次的“元素亲和与基础应用”课。
这门课的教室位于城堡顶层，窗外是灰烬城开阔的景色。
讲台上，一位头发花白、戴着单片眼镜的老学者——艾德文教授，正拿着一根细长的教鞭，指着墙上挂着的巨大元素周期表。
同学们，”艾德文教授的声音有些沙哑，但充满激情，我们这个世界，是由无数种元素构成的。
截至目前，元素师和学者们共发现了63种元素，并记录了它们的基本性质和相互作用。当然，根据严谨的推演和星象的暗示，我们相信还有四种神秘元素尚未被揭开面纱。总共有67种元素，这便是构成我们现实的基础。”
他顿了顿，目光扫过台下好奇的面孔，包括托尼和莱恩。今天，我们要重点讨论几种基础元素，以及它们之间最令人着迷的相互作用——燃烧。”
他走到一个实验台前，拿起一个看起来像是水晶雕琢而成的、内部空间扭曲的小盒子。这是由一位名叫阿米重得发现的。它们混合在一起时，死空气会沉在下方。而燃元素，或者说燃烧反应，需要活空气中的某种成分——我们称之为‘氧元素’（虽然它只是众多元素中的一种），与燃元素本身结合，才能持续进行。”
所以，燃烧，并非简单的‘火’在燃烧，而是燃元素与活空气（特别是氧元素）共同作用的结果。没有燃元素，只有活空气，无法燃烧；只有燃元素，没有足够的活空气，燃烧也会迅速熄灭。这就是为什么，即使是最精纯的燃元素，在一个立方米的空间里也只能维持两个小时——要么燃元素耗尽，要么空间里的活空气被消耗殆尽，转化为死空气。”
托尼听得入了迷。这个世界对元素的理解，与他之前想象的完全不同。
火，不是简单的热和光，而是一种复杂的元素互动。空气，也不是均匀的，而是由活与死两种成分构成。这一切都让他感到无比新奇。
托尼坐在一个角落，手里捧着一本厚重的、书页边缘已经磨损的古籍，正是艾德文教授推荐给他们的，关于元素史和燃素学说的资料。
书页间，记录着一场关于燃烧本质的激烈争论。一方是坚信“燃素”存在的学者，他们觉得燃烧就是物质释放出那看不见的、幽灵般的“火精”的过程，金属生锈、木头燃烧，都是物质被分解、被毁灭的证明。煤燃烧后只剩灰烬，那是因为煤中的燃素都跑掉了；磷燃烧变成磷酸，是因为磷被分解成了燃素和磷酸；金属生锈，是因为金属失去了燃素，变得疏松脆弱。
“什么，”书中引用了那些坚信燃素学说的学者们的话，“你认为物体燃烧或金属生锈时，它们并没有被毁灭，没有被分解成自己的成分，相反，却还把‘活空气’结合到自己里面了？”
“一点也不错！我的看法正是这样。”那位提出新观点的学者反驳道。
“不对，不对！”他们反驳，“照你的看法，燃素在燃烧中就没有作用了，那怎么成？”
托尼皱着眉头，试图理解这两种截然不同的观点。燃素学说听起来很玄乎，但似乎又能解释很多现象；而那个强调活空气结合、并用天平称量来证明观点的学者，听起来又很严谨。
“我不知道什么燃素，”“我从来没有见过它。我的天平从来没告诉过我燃素的存在。
我拿了纯净的易燃物，例如磷，或纯金属，或锡，放在密闭的容器里燃烧。在这容器的内部，除了‘活空气’以外，原是什么也没有的。燃烧的结果，易燃物和‘活空气’不见了，却有一种新物质，譬如干的磷酸或锡粉代替它们出现在容器中。我称称这种新物质，查出单是它的分量就和易燃物和‘活空气’加在一起的分量，刚好一般重。每一个有头脑的人都只能从这里得出一条结论：物体燃烧时要和‘活空气’化合而成一种新物质。这和2+2=4是一样地清楚。至于燃素，和这里有什么关系？不提它倒很清楚，提起它来，事情反而茫无头绪了。”
托尼看到这里，恍然大悟。这位学者用最简单的方式——称重，直接否定了燃素在燃烧过程中的必要性。
物质并没有消失，只是变成了另一种形态，并且重量守恒。这确实比燃素那个看不见摸不着的“幽灵”要实在得多。
然而，书继续写道，燃素学说的拥护者们并不甘心。他们习惯了在燃烧、生锈等现象中看到燃素那无形的“幽灵”，现在忽然宣布它不存在，这个180度的拐弯，他们怎样也不能马上转过来。还有，说燃烧着的物体不但没有被毁灭，被分解，反而被“活空气”结合到了自己里面，这种想法，他们也觉得十分荒诞。火的毁灭力不是人人从小就熟悉的么？
“因此，后来，就指责他的工作有缺点，不说他的试验做得不正确，就说他的天平在撒谎。”
托尼忍不住笑了出来，学术界的争论似乎在任何时代、任何世界都是相似的。但当看到
“可是，事实究竟是事实。对燃素学说提出了许多反驳，它们是一个比一个新颖，一个比一个有说服力。他又提出了一连串人人可以检查的新事实来证明他的想法是正确的。”
“这样，那些拥护燃素学说的人才在铁证如山的压力下动摇起来，开始一步步后退。不过还有许多位化学家，试用了种种不同的方法来调和新发现和燃素学说间的矛盾。他们为了这，曾经接连提出过许多种复杂费解的理论，又捏造了几十种极难令人相信的假说。”
托尼合上书，陷入了沉思。科学的进步，往往伴随着旧有观念的挣扎与破除。燃素学说，这个曾经统治了人们思想许久的理论，正在被新的、更符合事实的证据所挑战。那位用天平说话的学者，就像黑暗中点亮的一盏灯，虽然光芒初现，却已经照亮了前行的道路。
后面元素发现30种，过去百年之后，世界上元素有63种，五百年后还是63种元素，元素师和学者，最后推断全世界应该有67种元素，有4种神秘元素，被称神元素。
知识之堡的元素知识，如同一个无底深渊，托尼越学越觉得自己的认知浅薄得可怜。空气和水都不是元素，世界由更基础的物质构成，这个观念像一颗种子，在他心中生根发芽。当书页翻到记录着全世界已发现的67种元素时，托尼停下了动作。其中，有4种被特别标注出来，名字前冠以“神”字。
神元素。
这四个字带着无上的神秘和敬畏，仿佛是凡人知识体系之外的禁忌。书中没有详细描述它们，只说它们的存在仅限于传说和极少数古籍的记载，从未被任何人真正掌握或分离出来。它们是知识的边界，是凡人仰望的星辰。
托尼合上书，心中的激动还未平复。67种元素，这构成了世界的基石。而他体内那个八十立方米的空间，在这个世界里，不仅仅是一个储物袋，它更像是一个潜在的熔炉，一个移动的工坊。他开始理解艾德文教授说的，学好元素，熟悉元素，会使用元素，就是元素师，元素师，可是会“魔法”的存在。
魔法能力来源于元素，元素师也可以叫魔法师。
这个认知让托尼感到一阵兴奋。他一直以为，这个世界所谓的魔法，就是那些贵族子弟口中玄之又玄、需要吟唱咒语的东西。但现在看来，所谓的魔法，或许就是对这些元素的深刻理解和运用。
比如，你不会用元素，不懂元素，你只有一个空间，空间里面放一些铠甲武器，或者一些弩箭，如果你是队长还可以放一些弩床或者投石车。你是个优秀的士兵或指挥官，但你的空间仅仅是个仓库。
但如果你是元素师，就不同了。你的空间就是你移动的仓库，你可以用你元素知识，当魔法使用。
一位头发花白、眼神锐利的老元素师，他正在讲解《元素魔法奥秘》一些威力巨大的元素魔法。
“你们知道吗，”导师的声音低沉而有力，“有一种魔法，能让人瞬间陷入痴笑，忘记疼痛和恐惧。那就是利用氨气和氧化铜反应，生成的笑气。在战场上，这或许不能直接杀敌，却能瓦解敌人的士气。”他顿了顿，看着托尼，“当然，用不好，也可能让友军陷入混乱。”
托尼默默记下，这世界上的魔法，远比他想象的复杂。
“还有一种，更加阴险。”导师走到一个架前，拿起两个瓶罐，“这是碳和纯氧。它们混合燃烧，生成的一氧化碳，无色无味，却能无声无息地夺走生命。这被一些元素师用来制造毒雾，在敌人毫无察觉中削弱他们的战斗力，甚至直接将其放倒。记住，这东西用起来，如同玩火，稍有不慎，连自己都可能被毒害。”
托尼打了个寒颤，魔法不仅有炫目的光彩，还有如此黑暗和危险的一面。
“而氯气，”导师指向一个密封的容器，“用盐酸和二氧化锰就能制备。这东西，能让人窒息，流泪，剧痛。是纯粹的防御和威慑魔法，一旦释放，无人能近身。”
实验室里一片寂静，只有导师的声音在回荡。
“当然，我们元素师追求的，还有更直接、更具毁灭性的力量。”导师的语气变得兴奋起来，“比如，硝化甘油。那是一种极度不稳定的液体，稍微震动就能引发剧烈爆炸。用它，可以制造出瞬间摧毁城墙的强力攻击魔法，是战场上最令人恐惧的魔法之一。”
托尼想象着那种力量，心中充满了敬畏。
“还有更基础的，”导师继续说道，“钠投入水中，瞬间爆炸，火焰和气浪齐发。镁条燃烧，能发出刺眼白光，照亮黑夜，也能灼伤敌人的眼睛。过氧化氢在催化剂下分解，能瞬间产生大量氧气，形成强大的气流，或者……一个小小的、但足以致命的爆炸。”
“硫磺燃烧，制造浓密呛人的烟雾，遮蔽视线，干扰敌人。磷在空气中自燃，同样能产生大量白烟，并且温度极高，足以烧伤皮肤。最不可思议的，是铝热反应。用铝粉和氧化铁混合，点燃后，能产生几千度的高温，瞬间熔化金属，像一道红色的闪电，撕裂一切。”
一氧化碳，这种无色无味的气体，与氧气混合后，只需一点火花，就能引发剧烈的爆炸。元素师们利用这一特性，创造出了一种名为“暗影爆炸”的魔法，能在瞬间释放出巨大的能量，将敌人吞噬在火海之中。
酒精，这种常见的液体，在氧气的助燃下，能产生出明亮的火焰。元素师们将这一反应运用在魔法中，创造出了一种名为“烈焰之墙”的防御魔法，能形成一道火墙，抵御敌人的攻击。
氢气，这种轻飘飘的气体，与氧气混合后，能产生出强烈的爆炸。元素师们利用这一特性，创造出了一种名为“天雷轰顶”的攻击魔法，能在敌人上方引发巨大的爆炸，将其震慑。
面粉，这种看似普通的粉末，在空气中形成粉尘云时，只需一点火花，就能引发猛烈的爆炸。元素师们将这一反应运用在魔法中，创造出了一种名为“粉尘风暴”的魔法，能在战场上制造出混乱和破坏。
乙炔，这种气体，与氧气混合后，能产生出极高的温度，形成一道刺眼的火光。元素师们利用这一特性，创造出了一种名为“光明之剑”的攻击魔法，能形成一把火焰之剑，切割敌人的防御。
硫磺，这种黄色的固体，在氧气的助燃下，能产生出刺鼻的烟雾。元素师们将这一反应运用在魔法中，创造出了一种名为“烟雾迷阵”的防御魔法，能形成一片浓烟，遮蔽敌人的视线。
磷，这种易燃的元素，在氧气的助燃下，能产生出大量的白烟。元素师们利用这一特性，创造出了一种名为“白烟之幕”的魔法，能在战场上制造出一片白烟，干扰敌人的判断。
铝粉与氧化铁混合，点燃后，能产生出几千度的高温，形成一道红色的闪电。元素师们利用这一特性，创造出了一种名为“熔岩之矛”的攻击魔法，能形成一把由熔岩构成的矛，穿透敌人的防御。
氯气与氢气混合，在阳光的照射下，能产生出盐酸。元素师们利用这一特性，创造出了一种名为“腐蚀之雨”的魔法，能形成一场酸雨，腐蚀敌人的装备和建筑。
过氧化氢在催化剂的作用下，能迅速分解，产生出大量的氧气。元素师们利用这一特性，创造出了一种名为“氧气之泉”的治疗魔法，能迅速恢复伤者的体力。
磷肥的施用： 利用磷酸二氢钙与氨水反应，生成磷酸铵，为作物提供关键的磷元素，促进根系发育。这种魔法被称为“大地之根”。
钾肥的添加： 将硫酸钾与氯化钙溶液混合，通过复分解反应得到氯化钾，补充作物所需的钾元素，增强抗病能力。这被称为“坚毅之躯”。
波尔多液的配制： 将硫酸铜溶液与石灰乳混合，生成氢氧化铜和硫酸钙。氢氧化铜形成的保护膜能有效防治多种真菌病害，是经典的“守护之盾”魔法。
二氧化碳的补充： 在温室中，通过加热碳酸氢铵，分解产生氨气、水和二氧化碳。增加二氧化碳浓度，能显着促进植物的光合作用，加速生长。这被称为“光合之舞”。
“孩子们，”教授的声音在训练场回荡，“你们已经掌握了多种元素魔法，包括那些能爆裂、燃烧、腐蚀的反应。但真正的战场，往往不允许你们从容地进行元素施法。那么，如何让这些强大的化学反应服务于最基础的武器呢？”
教授拿起一支普通的箭矢，又从一个特制的盒子里取出一个小巧的、用软木塞封口的玻璃管。“看好了，”他小心翼翼地将玻璃管绑在箭矢的箭头下方，“这是硝化甘油。当这支箭射中目标，尤其是穿透坚硬的物体后，玻璃管破碎，硝化甘油暴露在空气中，加上冲击和摩擦，瞬间就会发生剧烈爆炸。这，就是爆裂箭。”
随着教授的讲解，学生们纷纷围拢过来，眼中闪烁着兴奋和敬畏的光芒。教授继续展示：
燃烧箭（镁条箭）： 将细长的镁条绑在箭头，箭尾绑上引火物。射出后引火物点燃镁条，镁在燃烧时会发出耀眼的白光和高温，足以点燃盾牌、帆布，甚至给轻甲造成灼伤。
毒烟箭（氯化氢\/氯气箭）： 在箭头绑一个小容器，内含浓盐酸和某种特定物质（如高锰酸钾）。射中湿润表面或容器破碎后，产生有毒的氯化氢或氯气，小范围制造毒烟领域。
腐蚀箭（强酸箭）： 类似毒烟箭，但容器内装的是浓硫酸或浓硝酸。射中目标后，缓慢但持续地腐蚀金属护甲或武器。
爆裂弹（硝化甘油\/火药弹）： 将硝化甘油或黑火药封入陶罐或皮囊中，设置引信。投掷出去后，在目标区域引爆，造成范围杀伤。
燃烧弹（石油\/硫磺弹）： 将石油、硫磺、沥青等易燃物混合，装入皮囊或陶罐，同样设置引信。投掷后燃烧，用于焚烧建筑、战车或形成火墙。
毒气弹（砷\/硫化氢弹）： 利用砷化合物或快速生成硫化氢的化学反应，制成毒气弹，投掷后释放有毒气体，杀伤有生力量。
铝热箭（迷你铝热箭）： 在箭头设计一个微型铝热剂（铝粉+氧化铁）容器，射中后通过撞击点燃，产生高温熔穿箭头，对金属目标造成烧蚀和熔穿效果。
爆裂投石（硝化甘油包裹的石弹）： 将硝化甘油小心地包裹在石弹内部或外部，用引信连接。投石车发射后，石弹命中目标区域时引爆，威力远超普通石弹。
腐蚀性泼洒（硫酸泼洒装置）： 在长矛或特制工具上安装小型容器和简易喷射装置，内装稀释但仍有强腐蚀性的硫酸，用于近距离泼洒，腐蚀敌人护甲或干扰视线。
训练场上，气氛变得凝重而紧张。这些看似简单的武器，在元素魔法的加持下，变得如此致命。
当托尼再次坐在“空间学导论”的教室里，感受着空气中那股熟悉的、难以言喻的宁静时，他心中涌起一股复杂的情绪。
这半年来，知识之堡的生活充满了挑战，尤其是空间学导论这门课。
最初，他和其他新生一样，面对伊莲妮女士提出的那些玄妙概念，完全是一头雾水。
刚开始的时候，他什么都不会。伊莲妮女士让他们尝试‘看到’自己的思维网络，他只觉得脑子里一团乱麻，像被塞满了棉花，软绵绵的，什么也抓不住。
尝试感受精神力的流动？他感觉自己像个空壳，里面什么都没有，别说流动，连一点动静都感觉不到。
至于“精神力感知”，那更是天方夜谭，他连自己手指头在哪里都感觉模糊不清，更别说去感觉教室里的桌椅了。
每次课后，他都觉得自己像刚跑完马拉松一样累，精神上那种疲惫感远胜于身体。
然而，伊莲妮女士从未放弃。她耐心地引导，用一个个比喻，将那些抽象的概念一点点拆解，再喂到他们意识最深处。
她告诉他们，看到”思维网络，不是真的用眼睛，而是用一种内在的视觉，去‘映照’出那些构成你意识的节点和连接。
托尼花了整整两个月，才勉强能模模糊糊地‘看到’一片灰暗的、毫无生气的网络，像一张被遗忘在角落的旧渔网。
“精神力研究”也同样艰难。伊莲妮女士说，精神力像意识核心里的一股能量流体，需要去‘感受’它的存在，然后才能引导它。
托尼一开始什么也感受不到，直到某次练习中，他尝试极度的专注，突然间，意识核心深处传来一阵极其微弱的热流，像冬日里一丝几乎看不见的炊烟。那感觉如此短暂，如此微弱，但他抓住了。
从那天起，他才算是真正开始了精神力的‘修炼’。他像练习箭术一样，每天尝试去‘触摸’那股热流，感受它的流动，引导它在自己的意识里缓缓运行。
这过程枯燥而漫长，常常一个姿势保持十几分钟，感觉不到任何变化，只有无尽的空虚。
“精神学研究”，引导观察自己的思维模式，更是玄之又玄。
伊莲妮女士让他们尝试‘旁观’自己的念头，不评判，不介入，只是看着它们来来去去。
托尼一开始总是失败，念头刚一出现，他就忍不住去分析、去评判，完全无法保持那个‘旁观者’的视角。
他常常陷入自我矛盾，努力想‘不努力’，这本身就是一种努力。直到有一次，他坐在窗边发呆，看着窗外飘落的雪花，突然间，他的意识仿佛抽离了一点点，看着自己那些关于天气、关于课程、关于未来的念头，像雪花一样飘过，不再执着。
这半年的积累，如同春雨润物，悄无声息，却至关重要。
此刻，当伊莲妮女士再次引导他们进行精神力感知练习时，托尼已经不再是那个懵懂无知的少年。
他深吸一口气，“看到”了那片由无数光点组成的复杂网络，虽然依旧不如伊莲妮女士描述的那般明亮，但那些沉睡的神经簇确实在闪烁着微光，连接线也似乎更加活跃。他感受到意识核心那股能量流体”的存在，不再是微弱的热流，而是更像一股温和的暖泉。
他尝试将这股暖泉引导出来，像一丝轻风，缓缓延伸…
丝线首先触碰到了他自己的手臂，他能感觉”到肌肉的纹理，皮肤的温度。
接着，是身前的桌子，木头的质感，纹理的走向。再往前，是桌上那杯刚刚倒满的开水，他能清晰地感觉”到杯壁上传来的温热，甚至能‘感觉’到水汽氤氲的微弱流动，以及那股灼热感所蕴含的、活泼的能量。
他的精神力感知，像一层无形的薄膜，正在缓缓扩展，从近到远，感知着教室里的每一个角落。
当他的精神力触及到教室门时，伊莲妮女士的声音再次响起，带着一丝赞许和鼓励：很好，托尼。
你们现在感受到的，只是冰山一角。精神力感知，是空间学的基础，也是你们与那个看不见的口袋建立更深层次联系的关键。它让你无需依赖视觉，就能‘看’清世界。
但这只是开始，未来，你们将学会如何用精神力去‘触摸’更远的地方，去‘感知’更复杂的事物，甚至去‘影响’它们。”